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想象具有超现实性,没有相应的感知材料同样能产生想象。


参考答案

更多 “想象具有超现实性,没有相应的感知材料同样能产生想象。” 相关考题
考题 以下关于“想象”的说法,正确的是( ) A想象是指对原有的感B想象必须依赖人脑的创造性,须对表象进行加工C想象可以是新形象也可以是旧形象D想象的依据必须是过去感知过的经验,这种经验可以是个人的感知,也可以是前人、他人积累的感知

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。 A.感知、注意、学习、记忆、思维和想象B.感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C.感知、观察、学习、记忆、思维和想象D.感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 没有运动的物质和没有物质的运动同样不可想象。 ( )

考题 审美想象可分为()三种基本类型。 A.再现想象B.创造想象C.感知想象D.空间想象

考题 青少年想象力发展的特点( )A、有意想象占主导地位B、想象中的创造成分逐渐增多C、想象的抽象性不断发展D、想象的现实性不断发展

考题 儿童的创造性想象更富于现实性,他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。()

考题 小学儿童想象发展的一般特点是()A、想象的有意性迅速增长B、无意想象迅速发展C、想象中的创造性成分日益增多D、想象更富于现实性

考题 小学生想象力的发展的特点表现在:一有意想象增强;二想象更富于现实性;三想象的创造成分减少。()

考题 小学儿童想象发展的特点主要表现在() A.想象创造成分增多B.有意想象增强C.想象更富于现实性D.想象不发展

考题 美术鉴赏的三个阶段是什么( )。A.体验与想象、直觉与感知、理解与创造 B.直觉与感知、体验与想象、理解与创造 C.直觉与感知、理解与创造、体验与想象 D.理解与创造、体验与想象、直觉与感知

考题 婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

考题 人在头脑中创造形象的基本材料()。A、表象;B、感知;C、记忆;D、想象。

考题 根据言语的描述或图样的示意,在人脑中产生相应的新形象的过程称为()。A、想象;B、表象;C、再造想象;D、创造想象。

考题 青少年想象力的发展特点()A、无意想象占重要地位B、有意想象占主导地位C、想象中的创造成分逐渐增多D、想象的抽象性、现实性在不断发展

考题 儿童产生想象的原材料是()。A、过去感知过的事物B、老师语言的描述C、头脑中已有的表象D、丰富的游戏内容

考题 人在头脑中创造新形象的基本材料是()A、感知B、表象C、记忆D、想象

考题 想象包括三个要素,即想象依靠原有的表象,想象是创造新形象的过程和()。A、想象的形象是幼儿感知过的B、想象中的形象存在于生活C、想象依靠感知和记忆D、想象依靠对旧有形象的再现

考题 在感知、记忆、想象、思维的认识过程中,产生意志。

考题 用过去感知的材料来创造新的形象,称为()。A、知觉B、记忆C、感觉D、想象

考题 单选题想象包括三个要素,即想象依靠原有的表象,想象是创造新形象的过程和()。A 想象的形象是幼儿感知过的B 想象中的形象存在于生活C 想象依靠感知和记忆D 想象依靠对旧有形象的再现

考题 填空题审美想象的基本类型有感知想象、再造想象和()。

考题 单选题儿童产生想象的原材料是()。A 过去感知过的事物B 老师语言的描述C 头脑中已有的表象D 丰富的游戏内容

考题 单选题根据言语的描述或图样的示意,在人脑中产生相应的新形象的过程称为()A 想象B 表象C 再造想象D 创造想象

考题 填空题想象的种类:无意想象,一种没有预定目的,不自觉地产生的想象;有意想象,带有()的,自觉进行的想象。

考题 单选题艺术鉴赏审美心理的基本因素包括:_____、_____、_____、_____、_____、_____。(  )A 注意;感知;联想;想象;情感;理解B 认可;联想;想象;感知;理解;创造C 注意;感知;体验;想象;情感;理解D 直觉;感知;体验;想象;理解;创造

考题 多选题性格的理智特征是指人们表现在感知、记忆、想象和思维等认知方面的个体差异。在想象方面的有()。A幻想家和冷静的现实主义者B具有现实感的幻想家和脱离实际的幻想家C被动感知型D狭窄想象型和广阔想象型E具有现实感的幻想家

考题 判断题在感知、记忆、想象、思维的认识过程中,产生意志。A 对B 错