考题
研究发现人脑中有三个区域与记忆直接相关,它们是大脑皮层,(),和海马。
考题
在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。
A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质
考题
临床研究表明，WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是（ ）。A. 短时记忆能力
B. 注意力
C. 瞬时记忆能力
D. 稳定性
考题
临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )单选A. 短时记忆能力
B. 注意力
C. 瞬时记忆能力
D. 稳定性
考题
记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量A对B错
考题
记忆的量可以从（）的长度等方面去衡量。A、记忆广度B、记忆保持时间C、记忆的目的性D、记忆的精确性
考题
品牌研究部门通过对卷烟品牌记忆度和识别度的SWOT分析，可以建立卷烟品牌认知模型，了解卷烟产品或品牌的认知广度与深度。
考题
研究表明，短时记忆广度最大的年龄阶段是（）。A、幼儿期B、小学C、初中D、高中
考题
记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量
考题
儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于（）能力有所发展。
考题
随着年龄的增长，记忆方面较为明显的变化在记忆广度的增加。（）
考题
记忆的广度一般为（）；为增加记忆的容量可以采用（）的方法。
考题
小学阶段儿童的数字记忆广度（）。A、远低于成人B、略高于成人水平C、远高于成人D、与成人水平接近
考题
临床研究表明，WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是（）。A、短时记忆能力B、注意力C、瞬时记忆能力D、稳定性
考题
老年性痴呆的记忆训练中，数字记忆广度训练属于（）A、瞬时记忆训练B、短时记忆训练C、长时记忆训练D、无错误学习技术E、取消提示技术
考题
填空题记忆的广度一般为（）；为增加记忆的容量可以采用（）的方法。
考题
判断题记忆的广度指个体在单位时间内记忆材料的最大数量A
对B
错
考题
单选题把记忆的内容进行“组块”，是减少记忆的（）A
广度B
干扰C
内容D
深度E
内容混淆
考题
单选题临床研究表明，WAIS一RC的数字广度测验对智力较高者实际测量的是（）。A
短时记忆能力B
注意力C
瞬时记忆能力D
稳定性
考题
单选题研究表明，短时记忆广度最大的年龄阶段是（）。A
幼儿期B
小学C
初中D
高中
考题
判断题随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。A
对B
错
考题
多选题记忆的量可以从（）的长度等方面去衡量。A记忆广度B记忆保持时间C记忆的目的性D记忆的精确性
