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心理咨询师激发求助者自身的潜力和行为能力，表明其使用了（）。

  • A、行为矫正技术
  • B、设身处地地理解的技术
  • C、语义分析技术
  • D、无条件积极关注技术

参考答案

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考题 心理咨询师激发求助者自身潜力和行为能力，表明其使用了（ ）。A．行为矫正技术B．设身处地理解的技术C．语义分析技术D．无条件积极关注技术
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考题 心理咨询师激发求助者自身潜力和行为能力，表明其使用了( )。单选A. 行为矫正技术 B. 设身处地理解的技术 C. 语义分析技术 D. 无条件积极关注技术
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考题 心理咨询师激发求助者自身的潜力和行为能力，表明其使用了（　　）。A. 行为矫正技术 B. 设身处地地理解的技术 C. 语义分析技术 D. 无条件积极关注技术
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考题 心理咨询师说“如你所说”，表明其（　　）单选A 、 按咨询师的观点推理 B 、 按求助者的观点推理 C 、 讨论分析原因 D 、 改变求助者的认知能力
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考题 针对求助者的问题，心理咨询师应该（　　）。多选A 、 帮助求助者决定是否与男友分手 B 、 帮助求助者调节情绪 C 、 帮助求助者分析心理冲突 D 、 帮助求助者发掘自身资源
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考题 对于心理咨询，下列说法正确的是() A.心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治 B.心理咨询师协助求助者解决心理问题 C.心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治 D.心理咨询师协助求助者分析心理问题
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考题 心理咨询师举出十字路口的例子，表明心理咨询师要（　　）多选。A 、 调节一下咨询气氛 B 、 促进求助者自我探索 C 、 促进求助者思考问题 D 、 促进咨询师和求助者的感情
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考题 “你的痛苦我是可以理解的”，表明心理咨询师对求助者使用了（　　）多选。A 、 积极关注 B 、 同情 C 、 尊重 D 、 共情
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考题 咨询师说“那你仔细思考一下，在目前情况下，事业和婚姻哪一个对你来说更重要?”表明咨询师（　　）。 A.启发引导求助者 B.运用了指导技术 C.解释求助者问题 D.运用了内容表达技术
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考题 咨询师在咨淘关系建立起来之前，必须让求助者了解（）。A、求助者自身的权利和义务B、心理咨询的特殊效果C、心理咨询师的名气和权威D、心理咨询师咨询成功的案例
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考题 某男性心理咨询师每次只对男性求助者进行心理咨询。问其原因，答道："女人说话总是婆婆妈妈的，还特爱哭。"该心理咨询师（）。A、不擅长给女性求助者咨询B、扬长避短发挥自己的优势C、对女性求助者有性别歧视D、实事求是的表明态度
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考题 根据心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（）的过程 。A、心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B、心理咨询师协助求助者解决心理问题C、心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D、心理咨询师协助求助者分析心理问题
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考题 尊重的心理学核心和本质含义是（）。A、心理咨询师对求助者的平等对待B、心理咨询师对求助者不配合的包容C、心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳D、心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解
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考题 选择会谈的内容时，应该使之适合（）。A、咨询师的职业兴趣B、咨询师的理论水平C、求助者的心理强度D、求助者的接受能力
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考题 心理咨询师表达无条件关注的四种行为包括（）。A、无条件地放弃自我B、设身处地地理解求助者C、培养求助者的潜力D、根据求助者的意见调整咨询进程
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考题 学校心理辅导老师或军队心理咨询师常常接待非自愿的求助者，他们应该（）。A、以学校或部队的纪律，严格地要求求助者主动地接受咨询B、完全按照求助者自愿的原则，不做主动地促进和处理C、可以主动地普及心理知识，以激发学生和官兵维护心理健康的意识D、应用心理咨询的促进技术，使确有心理问题的不主动求助的人转化成主动求助者
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考题 单选题单选：心理咨询师明确声明不替求助者解决问题，最能表明其（　　）。A 理解助人自助B 启发求助者独立思考C 实施助人自助D 帮助求助者自我探索
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考题 单选题单选:上述咨询过程的突出特点是（　　）。A 求助者缺乏主动性B 心理咨询师采用了面质技术C 心理咨询师进行了导入性谈话D 心理咨询师运用了具体性技术
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考题 单选题咨询师在咨淘关系建立起来之前，必须让求助者了解（）。A 求助者自身的权利和义务B 心理咨询的特殊效果C 心理咨询师的名气和权威D 心理咨询师咨询成功的案例
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考题 单选题单选：心理咨询师没有告诉求助者该怎么办，表明心理咨询师要（　　）。A 促成求助者自我觉察B 避免求助者移情C 促成求助者自我探索D 避免求助者阻抗
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考题 单选题某男性心理咨询师每次只对男性求助者进行心理咨询。问其原因，答道："女人说话总是婆婆妈妈的，还特爱哭。"该心理咨询师（）。A 不擅长给女性求助者咨询B 扬长避短发挥自己的优势C 对女性求助者有性别歧视D 实事求是的表明态度
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