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【案例二】 一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己多次从学校逃跑,内心极其恐惧。由家长送来咨询。 案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别人议论自己,在自己背后指指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清,近一周来不敢到教室上课,也不敢待在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍其他同学纷纷劝说她没有这回事,但钟某不相信,要求回家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才安全,已在外面坐了两晚,不觉得疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。 家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化,但从小对她要求非常严格,钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己,但就是坚信不疑。家人没有办法,带她来心理咨询。 钟某认为自己在宿舍的活动被录下来,这是()。

  • A、思维被散播
  • B、夸大妄想
  • C、行为被控制
  • D、被害妄想

参考答案

更多 “ 【案例二】 一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己多次从学校逃跑,内心极其恐惧。由家长送来咨询。 案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别人议论自己,在自己背后指指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清,近一周来不敢到教室上课,也不敢待在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍其他同学纷纷劝说她没有这回事,但钟某不相信,要求回家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才安全,已在外面坐了两晚,不觉得疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。 家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化,但从小对她要求非常严格,钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己,但就是坚信不疑。家人没有办法,带她来心理咨询。 钟某认为自己在宿舍的活动被录下来,这是()。A、思维被散播B、夸大妄想C、行为被控制D、被害妄想” 相关考题
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考题 某高中二年级3班一组学生在英语测试中的成绩分别是:94、80、67、87、85、98、76、 92,这组数据的中位数是( ) A.76 B.86 C.80 D.94

考题 共用题干 一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己,多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别人议论自己,在自己背后指指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清,近一周来不敢到教室上课,也不敢待在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍里其他同学纷纷劝说她没有这回事,但钟某不相信,要求回家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才安全,已在外面坐了两晚,不觉得疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化,但从小对她要求非常严格,钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己,但就是坚信不移。家人没有办法,带她来心理咨询。钟某的思维障碍包括()。单选 A:物理影响妄想B:知觉妄想C:钟情妄想D:被害妄想

考题 共用题干 一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己,多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别人议论自己,在自己背后指指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清,近一周来不敢到教室上课,也不敢待在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍里其他同学纷纷劝说她没有这回事,但钟某不相信,要求回家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才安全,已在外面坐了两晚,不觉得疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化,但从小对她要求非常严格,钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己,但就是坚信不移。家人没有办法,带她来心理咨询。对钟某的初步诊断最有可能是()。单选 A:抑郁性神经症B:人格障碍C:严重心理问题D:精神分裂症

考题 学生的抽象逻辑思维开始由经验型水平向理论型水平转化的年龄阶段是在( ) A.高中二年级 B.高中三年级 C.初中二年级 D.初中三年级

考题 中学阶段思维发展的关键期是A.初中二年级 B.初中三年级 C.高中一年级 D.高中二年级

考题 案例七: 一般资料:崔某,女性,I7岁,高中二年级学生。 案例介绍:崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说,崔某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后,发现她有时不合群,躲着同学。后来常和人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的,是故意侮辱她。后来就不上课,好几门课不及格,家人以为是身体的问题,就让她休学了。后来回校,发现她和别人吵架更多了,老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿,这次在同学陪伴下,勉强前来咨询。 心理咨询师:你同学说的情况是真实的吗? 崔某:是,班上同学老嘲笑我,侮辱我,我受不了。 心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,你是针对别人吗? 崔某:我不是,他们是。 心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗? 崔某:我不是多疑……我没病。 崔某的学习成绩明显下降,表明其()。单选A. 学习能力改变 B. 学习兴趣下降 C. 社会功能受损 D. 家长让其休学

考题 案例七: 一般资料:崔某,女性,I7岁,高中二年级学生。 案例介绍:崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说,崔某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后,发现她有时不合群,躲着同学。后来常和人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的,是故意侮辱她。后来就不上课,好几门课不及格,家人以为是身体的问题,就让她休学了。后来回校,发现她和别人吵架更多了,老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿,这次在同学陪伴下,勉强前来咨询。 心理咨询师:你同学说的情况是真实的吗? 崔某:是,班上同学老嘲笑我,侮辱我,我受不了。 心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,你是针对别人吗? 崔某:我不是,他们是。 心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗? 崔某:我不是多疑……我没病。 崔某的问题最可能的是()。单选A. 一般心理问题 B. 神经症 C. 严重心理问题 D. 精神病性问题

考题 一般资料:李某,女性,16岁,高中二年级学生。 案例介绍:李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说,李某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后,发现她有时不合群,躲着同学。后来常和人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的,是故意侮辱她。后来就不上课,好几门课不及格,家人以为是身体的问题,就让她休学了。后来回校,发现她和别人吵架更多了,老师建议她做心理咨询。李某很不情愿,这次在同学陪伴下,勉强前来咨询。 心理咨询师:你同学说的情况是真实的吗 李某:是,班上同学老嘲笑我、侮辱我,我受不了。 心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,你是针对别人吗 李某:我不是,他们是。 心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗 李某:我不是多疑……我没病。 单选:李某的问题最可能的是()。查看材料A.一般心理问题 B.神经症 C.精神病性问题 D.严重心理问题

考题 案例七: 一般资料:崔某,女性,I7岁,高中二年级学生。 案例介绍:崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说,崔某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后,发现她有时不合群,躲着同学。后来常和人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的,是故意侮辱她。后来就不上课,好几门课不及格,家人以为是身体的问题,就让她休学了。后来回校,发现她和别人吵架更多了,老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿,这次在同学陪伴下,勉强前来咨询。 心理咨询师:你同学说的情况是真实的吗? 崔某:是,班上同学老嘲笑我,侮辱我,我受不了。 心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,你是针对别人吗? 崔某:我不是,他们是。 心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗? 崔某:我不是多疑……我没病。 心理咨询师使用的提问方式是()。单选A. 间接提问 B. 封闭式提问 C. 直接提问 D. 开放式提问

考题 一般资料:李某,女性,16岁,高中二年级学生。 案例介绍:李某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说,李某刚入学时成绩较好,一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后,发现她有时不合群,躲着同学。后来常和人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的,是故意侮辱她。后来就不上课,好几门课不及格,家人以为是身体的问题,就让她休学了。后来回校,发现她和别人吵架更多了,老师建议她做心理咨询。李某很不情愿,这次在同学陪伴下,勉强前来咨询。 心理咨询师:你同学说的情况是真实的吗 李某:是,班上同学老嘲笑我、侮辱我,我受不了。 心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,你是针对别人吗 李某:我不是,他们是。 心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗 李某:我不是多疑……我没病。 单选:对李某,首选的心理测验是()。查看材料A.MMPI B.SDS C.SAS D.16PF

考题 根据下面资料,作题 【资料】某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课讲了三遍,他们还是不会,我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法” 上述案例中,该教师存在的问题有( )查看材料 A.没有因材施教 B.缺乏自我反思 C.采用了导学模式 D.学生做练习时教师没有指导 E.对教师主导,学生主体理解错误

考题 青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是()A、初中一年级~高中一年级B、初中二年级~高中二年级C、初中三年级~高中三年级D、高中一年级~高中三年级

考题 根据3%的抽样调查资料,某小学一年级优秀生比例为10%,二年级为20%,在抽样人数相等的条件下,优秀生比例抽样误差()A、一年级较大B、二年级较大C、相同D、无法作出结论

考题 人身高的增长的第二个高峰发生在()阶段。A、小学B、初中C、高中二年级D、高中三年级

考题 在心理上制造出“假想的观众”,主要发生在()阶段。A、初中阶段B、高中一年级C、高中二年级D、高中三年级

考题 从高中二年级开始,儿童的机械记忆能力开始下降。

考题 研究显示,中学生品德发展的关键期在()。A、初中二年级B、初中三年级C、高中一年级D、高中二年级

考题 研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级

考题 【案例二】 一般资料:钟某,女性,17岁,高中二年级学生,因害怕别人害自己多次从学校逃跑,内心极其恐惧。由家长送来咨询。 案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课,老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别人议论自己,在自己背后指指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清,近一周来不敢到教室上课,也不敢待在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍其他同学纷纷劝说她没有这回事,但钟某不相信,要求回家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才安全,已在外面坐了两晚,不觉得疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。 家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化,但从小对她要求非常严格,钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己,但就是坚信不疑。家人没有办法,带她来心理咨询。 钟某最主要的感知觉症状是()。A、幻听B、意志减退C、幻视D、情感淡漠

考题 青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在()A、小学高年级B、初中阶段C、初二到高二年级D、高中到大学

考题 单选题青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在()A 小学高年级B 初中阶段C 初二到高二年级D 高中到大学

考题 判断题从高中二年级开始,儿童的机械记忆能力开始下降。A 对B 错

考题 单选题研究显示,中学生品德发展的关键期在(  )。A 初中二年级B 初中三年级C 高中一年级D 高中二年级

考题 单选题青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是()A 初中一年级~高中一年级B 初中二年级~高中二年级C 初中三年级~高中三年级D 高中一年级~高中三年级

考题 单选题根据材料,回答题 一般资料:钟某,女性,17罗,高中二年级学生,因害怕别人害自己多次从学校逃跑,内心极其恐惧,由家长送来咨询。 案例介绍:钟某平时住校,学习刻苦,成绩较好。三个月前开始不知什么原因经常缺课, 老师和同学发现后很关心,询问原因,钟某说上课时总是听到别人议论自己,在自己背后指 指点点,自己受不了,后又说有人要害自己,是谁说不清,近一周来不敢到教室上课,也不敢待在宿舍里,说宿舍里安了监视器,自己在宿舍的一举一动都被录下来。宿舍其他同学纷纷劝说她没有这回事,但锦幕不相信,焉嘲圈家住。回家后说家里也安了监视器,觉得世界太可怕,感觉在大街上才始;已在外面坐了两晚,不觉得疲劳,精神也显得很兴奋,由家长送来求助。 家长反映的情况:父母均是农民,没什么文化,但从小对她要求非常严格,钟某从小性格内向,听父母的话,很少与同学来往,学习用功,以高分考上县里的重点高中。在父母眼中她是一个好孩子,几乎没什么缺点。父母向老师同学了解知道没有别人议论她,多次解释都无法说服。钟某也说不出到底谁在说自己,但就是坚信不疑。家人没有办法,带她来心理咨询。 钟某没有出现的症状是()。A 知觉障碍B 思维被控制感C 情绪高涨D 社会功能受损

考题 单选题研究材料表明,中学阶段思维发展的关键期在()。A 初中一年级B 初中二年级C 初中三年级D 高中一、二年级