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咨询中,有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力,这种工作叫做()。

  • A、知觉压力测评
  • B、重大生活事件评估
  • C、情绪体验测评
  • D、生活小困扰评估

参考答案

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考题 若求助者能够对生活中的事件应对自如,在遇到需要做出计划和处理事件时,有良好的应对能力和组织能力,其可能在MMIP—2测验中的附加量表—( )上得高分。A.过分自控量表B.自我低估量表C.支配性量表D.应对能力量表

考题 心理咨询中使用面质的目的包括( )A.给求助者树立学习的榜样B.应对求助者表现出的阻抗C.促进求助者深入了解自己的感受D.使求助者发现自己被掩盖的能力

考题 咨询中,有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力,这种工作叫做( )。(A)知觉压力测评(B)重大生活事件评估(c)情绪体验测评(D)生活小困扰的评估

考题 在这一咨询片段中,咨询师向求助者介绍了( )。A.求助者的权利与义务B.向求助者说明了心理咨询的性质C.向求助者说明了保密原则D.与求助者进行协商,确定使用哪中咨询方式

考题 在一次咨询过程中,求助者表示由于下岗,心情很低落,焦躁不安。心理咨询师表示自己有个开公司的朋友,可以帮助求助者找份工作。这个咨询师( )。A.帮助了求助者解决了现实问题B.有利于建立正常的咨询关系C.超越了职责度D.有利于咨询双方的深入的情感沟通

考题 自我开放的含义包括咨询师( )。 (A)公开自己的困扰让求助者分担 (B)将自己的经验与求助者分享 (C)把自己对求助者的体验感受告诉求助者 (D)在咨询过程中的自我调节

考题 在合理情绪疗法中,咨询师需要帮助求助者达到的领悟是(  )。多选A.诱发事件是产生不良情绪的根源 B.信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身 C.求助者应对自己的情绪和行为反应负有责任 D.只有消除诱发事件,才能减轻或消除他们目前存在的症状

考题 心理咨询中使用面质的目的包括()。A:给求助者树立学习的榜样B:应对求助者表现出的阻抗C:促进求助者深入了解自己的感受D:使求助者发现自己被掩盖的能力

考题 自我开放的含义包括咨询师( )多选A. 公开自己的困扰让求助者分担 B. 将自己的经验与求助者分享 C. 把自己对求助者的体验感受告诉求助者 D. 在咨询过程中的自我调节

考题 一般资料:求助者,男性,42岁,外资企业高级管理人员。 案例介绍:多年前,求助者的妻子出国留学,定居国外后向求助者提出离婚。离婚时,女儿判给求助者抚养。由于担心自己再婚会让女儿受委屈,求助者一直没有考虑个人问题,独自带着女儿生活多年。几个月前,求助者得知读高中的女儿谈了恋爱,非常生气,并严肃地批评了女儿。让求助者没想到的是,女儿不仅丝毫没觉得自己有什么不对,还说求助者是“老古董”,并说,如果求助者再干涉她的恋爱自由,她就要去国外和她妈妈一起生活。 女儿的话让求助者又生气又伤心,觉得为女儿付出这么多,但在女儿心中自己居然不如前妻,这让他实在受不了。最近三个多月,求助者经常生闷气,还出现了头痛、失眠等情况,工作效率也大大下降。尤其看到谈恋爱的高中生,就会联想起女儿恋爱的事情,进而出现情绪波动。 心理咨询师观察、了解到的情况:求助者好强,有责任心,工作认真负责,人际关系良好,身体健康,历年体检结果正常。 请根据案例回答以下问题: 一、请对该求助者做出初步诊断,并说明诊断依据。(30分) 二、请对该求助者产生心理问题的原因进行分析。(20分) 三、良好的咨询关系对心理咨询有哪些重要意义?(20分) 四、在本案例中,心理咨询师对求助者积极关注时,应该注意哪些事项?(30分)

考题 自我开放的主要形式有()。A、咨询师公开自己的困扰让求助者分担B、咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者C、咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验D、咨询师把会谈的重点转移到自己身上

考题 “一位因为丈夫出现婚外感情的女性求助者坐在咨询室中呜呜地哭,认为自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情绪非常低落。”从这个案例中,咨询师可以观察到的有()。A、求助者消极的一面B、求助者改变现状的一面C、求助者的负性情绪D、求助者觉察自己有问题的能力

考题 咨询中使用面质的目的是()。A、协助求助者促进对自己的了解B、展示咨询师的专业实力C、让求助者拥有争辩的权利D、让咨询双方的讨论更为激烈、深入

考题 有机体遇到干扰自己平衡状态或超越自己应对能力的刺激事件时,表现出来的特定或非特定的反应过程,在运动心理学中称作()A、唤醒B、焦虑C、应激D、警觉

考题 "助人自助"的含义是()。A、通过咨询提高求助者自知、自控、自我行动的能力B、帮助求助者把咨询中获得的知识、方法体验运用到日常生活中C、帮助求助者实现知识与能力的迁移D、帮助求助者学会有效地解决所遇到的问题

考题 在结束咨询关系的程序中,最重要的是()。A、确定咨询结束的时间B、全面地回顾和总结C、帮助求助者运用所学的方法和经验D、让求助者接受离别

考题 下列哪些做法正确的是:()A、以教导、指引的口吻和求助者交谈B、咨询中尽可能多的使用术语C、有权威的架子,这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。D、如果难以接纳求助者,就把他转介给别的适合的咨询员。

考题 一般资料:求助者,男性,42岁,外资企业高级管理人员。 案例介绍:多年前,求助者的妻子出国留学,定居国外后向求助者提出离婚。离婚时,女儿判给求助者抚养。由于担心自己再婚会让女儿受委屈,求助者一直没有考虑个人问题,独自带着女儿生活多年。几个月前,求助者得知读高中的女儿谈了恋爱,非常生气,并严肃地批评了女儿。让求助者没想到的是,女儿不仅丝毫没觉得自己有什么不对,还说求助者是“老古董”,并说,如果求助者再干涉她的恋爱自由,她就要去国外和她妈妈一起生活。女儿的话让求助者又生气又伤心,觉得为女儿付出这么多,但在女儿心中自己居然不如前妻,这让他实在受不了。最近三个多月,求助者经常生闷气,还出现了头痛、失眠等情况,工作效率也大大下降。尤其看到谈恋爱的高中生,就会联想起女儿恋爱的事情,进而出现情绪波动。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者好强,有责任心,工作认真负责,人际关系良好,身体健康,历年体检结果正常。 在本案例中,心理咨询师对求助者积极关注时,应该注意哪些事项?

考题 多选题心理咨询中使用面质的目的包括()。A给求助者树立学习的榜样B应对求助者表现出的阻抗C促进求助者深入了解自己的感受D使求助者发现自己被掩盖的能力

考题 单选题在一次咨询过程中,求助者表示由于下岗,心情很低落,焦躁不安。心理咨询师表示自己有个开公司的朋友,可以帮助求助者找份工作。这个咨询师()。A 帮助了求助者解决了现实问题B 有利于建立正常的咨询关系C 超越了职责度D 有利于咨询双方的深入的情感沟通

考题 单选题咨询中,有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力,这种工作叫做()。A 知觉压力测评B 重大生活事件评估C 情绪体验测评D 生活小困扰评估

考题 单选题在结束咨询关系的程序中,最重要的是()。A 确定咨询结束的时间B 全面地回顾和总结C 帮助求助者运用所学的方法和经验D 让求助者接受离别

考题 多选题多选:本段咨询中,心理咨询师(  )。A正确地理解求助者的讲述内容B正确地体会求助者的内心情感C客观的评估了求助者紧张的真实原因D将自己的体验传达给了求助者

考题 单选题()属于咨询师情感限制的内涵。A 咨询师不能“开放自我”、“情感表达”B 咨询师应该让情感顺其自然,要是真心爱上求助者也是可以的C 求助者和咨询师的沟通应限制在工作范围D 咨询师应该尽自己所能帮助求助者,包括经济、生活等方面

考题 多选题多选:本段咨询中,心理咨询师(  )。A正确的理解求助者的讲述内容B正确的体会求助者的内心情感C客观的评估了求助者紧张的真实原因D将自己的体验传达给了求助者

考题 单选题下列哪些做法正确的是:()A 以教导、指引的口吻和求助者交谈B 咨询中尽可能多的使用术语C 有权威的架子,这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。D 如果难以接纳求助者,就把他转介给别的适合的咨询员。

考题 单选题有机体遇到干扰自己平衡状态或超越自己应对能力的刺激事件时,表现出来的特定或非特定的反应过程,在运动心理学中称作()A 唤醒B 焦虑C 应激D 警觉