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社会学理论中,观察学习又称为()。

  • A、直接学习
  • B、内隐学习
  • C、替代学习
  • D、实践学习

参考答案

更多 “社会学理论中,观察学习又称为()。A、直接学习B、内隐学习C、替代学习D、实践学习” 相关考题
考题 班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”.A.行为学习B.观察学习C.社会学习D.模仿学习

考题 班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了( )A、符号互动理论B、观察学习理论C、社会交换理论D、场论和群体动力学理论E、人际交往的三维理论

考题 华生的发展心理学理论的特点是()。A、否认遗传作用B、夸大环境和教育作用C、对儿童情绪发展有研究D、从人的社会性角度研究学习问题,强调观察学习

考题 观察学习中,观察者受到的是间接强化,也称为替代性强化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从班图拉有关观察学习的论述中,我们可以归纳出几种观察学习的基本类型,它们是:A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、创造性观察学习D、模仿的观察学习E、认知的观察学习

考题 [单选题] 社会学理论中, “观察学习”又称为(  )。A.直接学习 B.内隐学习 C.替代学习 D.实践学习

考题 社会学理论中,“观察学习”又称为()。单选A. 直接学习 B. 内隐学习 C. 替代学习 D. 实践学习

考题 幼儿社会性学习的基本方式有()A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往

考题 行为学习理论的主要依据是( )A、心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习B、经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习C、经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论D、动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习E、经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习

考题 班杜拉社会学习分析中控制观察学习的组合过程有哪些?

考题 认为人可以通过对社会生活模型行为的观察和模仿,学会这种新的行为。这种观点属于( )A、心理生理学理论B、操作性条件反射理论C、经典性条件反射理论D、社会观察学习理论E、精神分析理论

考题 强调行为的后果(是得到奖励还是得到惩罚)在控制该行为中起重要作用的是( )A、心理生理学理论B、社会观察学习理论C、操作性条件反射理论D、经典性条件反射理论E、精神分析理论

考题 简述西方社会学理论中社会冲突理论的主要观点。

考题 班杜拉把观察学习划分为了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。A、直接的观察学习B、抽象性的观察学习C、间接的观察学习D、形象观察学习

考题 “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()。A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说

考题 提出“观察学习”和“模仿”的是()。A、群体动力学理论B、社会学习理论C、交互作用分析理论D、来访者中心理论

考题 问答题班杜拉社会学习分析中控制观察学习的组合过程有哪些?

考题 单选题提出“观察学习”和“模仿”的是()。A 群体动力学理论B 社会学习理论C 交互作用分析理论D 来访者中心理论

考题 单选题班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了()。A 符号互动理论B 观察学习理论C 社会交换理论D 场论和群体动力学理论E 人际交往的三维理论

考题 单选题强调行为的后果(是得到奖励还是得到惩罚)在控制该行为中起重要作用的是( )A 心理生理学理论B 社会观察学习理论C 操作性条件反射理论D 经典性条件反射理论E 精神分析理论

考题 单选题幼儿社会性学习的基本方式有()A 观察学习、角色扮演、同伴交往B 观察学习、社会活动、同伴交往C 角色扮演、观察学习、社会活动D 社会活动、角色扮演、同伴交往

考题 单选题米德的社会学理论被称为()A 社会冲突论B 社会交换论C 结构功能论D 符号互动论

考题 单选题社会学理论中,观察学习又称为()。A 直接学习B 内隐学习C 替代学习D 实践学习

考题 单选题行为学习理论的主要依据是( )A 心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习B 经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习C 经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论D 动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习E 经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习

考题 单选题班杜拉把观察学习划分为了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。A 直接的观察学习B 抽象性的观察学习C 间接的观察学习D 形象观察学习

考题 单选题认为人可以通过对社会生活模型行为的观察和模仿,学会这种新的行为。这种观点属于( )A 心理生理学理论B 操作性条件反射理论C 经典性条件反射理论D 社会观察学习理论E 精神分析理论

考题 单选题(2014安徽)在品德发展过程中,个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式称为( )。A 体谅模式B 价值澄清模式C 社会学习模式D 道德认知发展模式