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共鸣、累积、遍在效果

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考题 根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（　　）。A 、 2遍 B 、 4遍 C 、 6遍 D 、 8遍
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考题 根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（　　）。 A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍
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考题 如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记多少遍效果最好( )A.12 B.15 C.18 D.20
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考题 共鸣效果
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考题 诺依曼认为，在以电视高度普及为特点的现代信息社会，传播媒介对人们环境认知活动产生影响的因素主要有（）A、多数传媒报道具有高度的类似性而产生的共鸣效果B、同类信息的传播在时间上具有持续性和重复性而产生的累积效果C、众多媒体相互矛盾的报道产生的有限效果D、媒介信息的抵达范围具有空前的广泛性而产生的遍在效果
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考题 在效果层面上“有限效果论”忽略了（）。A、认知阶段B、态度阶段C、行动阶段D、累积阶段
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考题 根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。A、2遍B、4遍C、6遍D、8遍
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考题 忠诚客户所带来的收获长期累积效果有哪些？
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考题 （）是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面有用各种果壳、葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上，产生出一种特殊的共鸣效果。A、马林巴B、竖琴C、姆比拉D、音条琴
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考题 某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（）A、2遍B、3遍C、6遍D、9遍
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考题 诺依曼认为，在以电视高度普及为特点的现代信息社会，同类信息的传达活动在时间上具有持续性和重复性会产生（）。A、共鸣效果B、遍在效果C、休眠效果D、累积效果
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考题 诺依曼认为，在以电视高度普及为特点的现代信息社会，多数传媒的报道内容具有高度的类似性会产生（）。A、共鸣效果B、遍在效果C、休眠效果D、累积效果
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考题 共鸣分成（）A、胸腔共鸣B、口腔共鸣C、鼻腔共鸣D、腹腔共鸣
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考题 单选题（）是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面有用各种果壳、葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上，产生出一种特殊的共鸣效果。A 马林巴B 竖琴C 姆比拉D 音条琴
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考题 单选题某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（）。A 2遍B 3遍C 6遍D 9遍
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考题 单选题某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（）A 2遍B 4遍C 6遍D 8遍
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考题 单选题根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。A 2遍B 4遍C 6遍D 8遍
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考题 名词解释题共鸣效果
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考题 多选题关于钢结构涂装工艺．下列做法妥当的有（）A刷漆时应采用勤沾、短刷的原则B待上一遍完全干燥后再刷下一遍C第二遍涂刷方向应与第一遍涂刷方向垂直D在保持涂刷总厚度不变条件下宜采用每次厚涂减少遍数的方案效果更好
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