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自发语不流利,朗读困难,理解可,书写形态破坏,语法错误,属于何种类型的失语()

  • A、运动性失语
  • B、感觉性失语
  • C、传导性失语
  • D、完全性失语
  • E、命名性失语

参考答案

更多 “自发语不流利,朗读困难,理解可,书写形态破坏,语法错误,属于何种类型的失语()A、运动性失语B、感觉性失语C、传导性失语D、完全性失语E、命名性失语” 相关考题
考题 属于失语症的实用交流能力训练的是A、语音训练B、书写训练C、听理解训练D、代偿手段训练E、阅读理解及朗读训练

考题 患者,女性,70岁,脑梗死后2个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发语言不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误,该患者为A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、命名性失语E、球性失语

考题 患者,男,68岁,脑梗死后2个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发语不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误,该患者为A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失语

考题 患者,男性,70岁,脑梗死后3个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发言语流利,但语言错乱,听理解严重障碍,朗读困难,书写形态保持,但书写错误,该患者的失语类型为A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、命名性失语E、球性失语

考题 脑卒中患者,右侧肢体偏瘫伴言语功能障碍,言语功能检查示:言语欠流利,语量稀少,复述不佳,有明显的语调障碍,朗读困难,书写异常,该患者的失语类型是A.运动性失语B.感觉性失语C.命名性失语D.传导性失语E.完全性失语

考题 患者,男性,70岁,脑梗死后3个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发言语流利,但语言错乱,听理解严重障碍,朗读困难,书写形态保持,但书写错误,该患者的失语类型为A.感觉性失语 B.运动性失语 C.传导性失语 D.命名性失语 E.球性失语

考题 患者,男性,68岁,脑梗死后2个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发语不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误,该患者失语类型是(  )。A.感觉性失语 B.运动性失语 C.传导性失语 D.球性失语 E.命名性失语

考题 下列属于朗读训练环节的是()。A、顺畅朗诵训练B、流利念读训练C、理解朗读训练D、角色朗读训练

考题 自发语流利,但语言错乱,听理解严重障碍,朗读困难,书写形态保持,但书写错误为()A、运动失语B、感觉性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失语

考题 自发语较少且不流利,听理解严重障碍,复述、命名、阅读完全障碍,书写不能为()A、运动失语B、感觉性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失语

考题 自发语不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误为()A、运动失语B、感觉性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失语

考题 单选题自发语不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误为()A 运动失语B 感觉性失语C 传导性失语D 球性失语E 命名性失语

考题 单选题患者,男性,68岁,脑梗死后2个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发言语流利,但语言错乱,听理解严重障碍,朗读困难,书写形态保持,但书写错误,该患者的失语类型属于(  )。A 球性失语B 感觉性失语C 传导性失语D 运动性失语E 命名性失语

考题 单选题自发语较少且不流利,听理解严重障碍,复述、命名、阅读完全障碍,书写不能为()A 运动失语B 感觉性失语C 传导性失语D 球性失语E 命名性失语

考题 配伍题自发语流利,但语言错乱,听理解严重障碍,朗读困难,书写形态保持,但书写错误为( ) |自发语不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误为( ) |自发语较少且不流利,听理解严重障碍,复述、命名、阅读完全障碍,书写不能为( ) |自发语流利,但内容空洞,复述正常,听理解正常或轻度障碍,命名完全障碍,阅读轻度障碍或正常为( )A运动失语B感觉性失语C传导性失语D球性失语E命名性失语

考题 单选题自发语不流利,朗读困难,理解可,书写形态破坏,语法错误,属于何种类型的失语()A 运动性失语B 感觉性失语C 传导性失语D 完全性失语E 命名性失语

考题 单选题自发语流利,但语言错乱,听理解严重障碍,朗读困难,书写形态保持,但书写错误为()A 运动失语B 感觉性失语C 传导性失语D 球性失语E 命名性失语

考题 单选题患者,男,68岁,脑梗死后2个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发语不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误,该患者为()。A 感觉性失语B 运动性失语C 传导性失语D 球性失语E 命名性失语

考题 多选题下列属于朗读训练环节的是()。A顺畅朗诵训练B流利念读训练C理解朗读训练D角色朗读训练

考题 单选题患者,女性,70岁,脑梗死后2个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发语言不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误,该患者为()。A 感觉性失语B 运动性失语C 传导性失语D 命名性失语E 球性失语