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惩罚在控制行为方面是有效的,但也有不利因素,会干扰()。


参考答案

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考题 TD有智能天线、联合检测和同步控制算法来帮助消除系统干扰,但实际上由于无线移动信号的复杂性,这些干扰并不能完全消除,会残留部分干扰,这会对于TD系统的()提出新的要求。 A.干扰和覆盖控制B.干扰C.覆盖控制

考题 关于惩罚,正确的理解是( )A、惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小B、惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测C、惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D、当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的E、惩罚没能提供信息

考题 下列选项中有关宪法规范制裁性和惩罚性的说法正确的是:()。 A、具有制裁性,但没有具体的惩罚性B、不具有制裁性,但有具体的惩罚性C、具有制裁性,也有具体的惩罚性D、不具有制裁性,也没有惩罚性

考题 进度控制首先表现为工期控制,有效的工期控制才能达到有效的进度控制,但仅用工期表达进度是不完全的,会产生误导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 为了保证惩罚的有效实施,不正确的说法是()A、对满意的替代行为提供大量的正强化B、对不良行为的强化物进行控制C、最好同时使用不同的惩罚方式D、惩罚必须及时和公平

考题 TD有智能天线、联合检测和同步控制算法来帮助消除系统干扰,但实际上由于无线移动信号的复杂性,这些干扰并不能完全消除,会残留部分干扰,这会对于TD系统的()提出新的要求。A、干扰和覆盖控制B、干扰C、覆盖控制

考题 以下哪种情况下可能会使用惩罚程序?()A、问题行为的功能不明确,但是行为非常严重,迫切需要介入。B、惩罚程序的效果优于强化程序C、针对一些行为,使用惩罚程序可以迅速将行为降到0水平时。D、服务对象过去未曾接受过某一类型的惩罚,使用该惩罚程序可能会最有效。

考题 惩罚是指当儿童在一定的情境中实施某一行为后即时给予厌恶刺激,以后在同样情境下发生同样行为的几率会降低。

考题 为了快速地减低不良行为的发生,最有效的方式是()A、消退B、正惩罚C、负强化D、负惩罚

考题 以下不是用于行为减少的是()A、惩罚B、消退C、刺激控制D、行为契约

考题 对于幼儿违反常规的行为,惩罚的方法是最有效的。

考题 关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是()A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段

考题 简述社会惩罚在犯罪的社会控制方面所发挥的作用。

考题 下列选项中有关宪法规范制裁性和惩罚性的说法正确的是()。A、具有制裁性,但没有具体的惩罚性B、不具有制裁性,但有具体的惩罚性C、具有制裁性,也有具体的征罚性D、不具有制裁性,也没有惩罚性

考题 对于发行公司而言,股票上市既有有利因素也有不利因素

考题 行为修正是通过系统地控制环境因素使人们更经常地把事情做对,更少地把事情做错。其中一个需要控制的因素是行为的结果。行为学家认为在长期对行为修正最有效的结果是:()A、积极强化B、消极强化C、金钱D、惩罚

考题 强化理论是基于这样的假设:受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。()

考题 下列哪项对防止佣金欺诈最为有效?()A、严格的内部控制政策,惩罚不道德的行为B、严格的内部控制政策,职责分开,要求员工休假C、员工培训,职责分开,惩罚不道德的行为D、雇佣道德高尚的员工,员工培训和职责分开

考题 关于惩罚在道德行为训练中的作用,正确的应该是()A、惩罚不利于道德行为的形成B、不能采取惩罚的办法C、适当运用惩罚还是必要的D、惩罚在任何情况下都是有效的

考题 问答题简述社会惩罚在犯罪的社会控制方面所发挥的作用。

考题 多选题攻击性行为的控制可以从下面一些方面着手()A教给儿童有效地减少冲突的策略B增加对攻击性行为的惩罚力度C加强思想政治教育D增加对攻击行为有害后果的了解E改善儿童所处的环境资源条件

考题 单选题关于惩罚正确的理解?(  )A 当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的B 惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小C 惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D 惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测E 惩罚没能提供信息

考题 单选题关于惩罚在道德行为训练中的作用,正确的应该是()A 惩罚不利于道德行为的形成B 不能采取惩罚的办法C 适当运用惩罚还是必要的D 惩罚在任何情况下都是有效的

考题 单选题行为修正是通过系统地控制环境因素使人们更经常地把事情做对,更少地把事情做错。其中一个需要控制的因素是行为的结果。行为学家认为在长期对行为修正最有效的结果是:()A 积极强化B 消极强化C 金钱D 惩罚

考题 单选题下列哪项对防止佣金欺诈最为有效?()A 严格的内部控制政策,惩罚不道德的行为B 严格的内部控制政策,职责分开,要求员工休假C 员工培训,职责分开,惩罚不道德的行为D 雇佣道德高尚的员工,员工培训和职责分开

考题 单选题关于惩罚,正确的理解是()。A 惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小B 惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测C 惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D 当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的E 惩罚没能提供信息

考题 问答题惩罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。