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以下原文中反映整体观指导下“援物类比”诊断方法的是()。

  • A、五脏相音
  • B、参伍相合而调之
  • C、远取诸物,近取诸身
  • D、五脏之象,可以类推
  • E、四变之动,脉与之上下

参考答案

更多 “以下原文中反映整体观指导下“援物类比”诊断方法的是()。A、五脏相音B、参伍相合而调之C、远取诸物,近取诸身D、五脏之象,可以类推E、四变之动,脉与之上下” 相关考题
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考题 类比法在中医学中叫做"援物比类"或"取象比类"法。()

考题 中医诊断学的基本原则之一是( )。A.四诊合参B.辨证论治C.整体观念D.辨病论治E.援物比类

考题 《论毅力》一文中,引孔子的话说:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”这里运用的论证方法是( )。 A.归纳和类比 B.演绎和类比 C.归纳和演绎 D.类比和对比

考题 中医诊断学的基本原则之一是A:四诊合参B:辨证论治C:整体观念D:辨病论治E:援物比类

考题 下列属于中医诊断学的基本原则的是A.辨病论治 B.援物比类 C.四诊合参 D.辨证论治 E.整体观念

考题 "以物比德"属于()A、整体思维B、伦理思维C、辨证思维D、类比思维

考题 说明《婴宁》本文中“花”的类比意义?

考题 类比是指墨子的哪种逻辑方法:()A、援B、侔C、效D、辟

考题 以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是()。A、辟:类比B、或:不尽然C、假:必然D、援:援引

考题 “援”的目的是让自己在表达过程中获得价值观的共鸣。

考题 关于生态影响预测方法之一类比法的说法不确切的有()。A、可以分为整体类比和单项类比B、被选作参照的类比项目,在工程特性、地理地质环境、气候因素、动植物背景等方面要与拟建项目相似C、整体类比法是通过利用模型的方法来计算出一些可以参考的数值的一种方法D、类比项目建成已达一定年限,其影响已趋于基本稳定

考题 属中医学一般思维方法的是:()A、比较演绎类比B、整体观C、阴阳学说D、五行学说

考题 以下关于类比法的描述中,错误的是()。A、所谓类比法就是以熟喻生,达到类比旁通效果的讲解方法B、讲到济南风光时,以“家家泉水,户户垂杨”以突出其特点属于运用的类比法C、类比法分为同类相似类比和同类相异类比D、类比法可以在物与物之间比较,也可以在时间上进行比较

考题 陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的()。A、整体观B、学习观C、科学观D、方法观

考题 以下原文中反映“人与天地相参”整体观诊断思想的是()。A、五脏相音B、参伍相合而调之C、远取诸物,近取诸身D、五脏之象,可以类推E、四变之动,脉与之上下

考题 中医学的认知与思维方法特点不包括?()A、司外揣内B、整体恒动C、援物比类D、见微知著E、摆脱表象的束缚

考题 以下属于出版物市场预测方法中定量预测方法的是()。A、算术平均法B、同类比较法C、咨询调查法D、经验判断法

考题 下列错误解释“辟”“或”“假”“援”的是()A、或:不尽然B、假:必然C、援:援引D、辟:类比

考题 ()是农业银行开展全部活动的根本原因和终极责任的集中反映。A、使命B、愿景C、核心价值观D、核心价值观指导下的相关理念

考题 单选题中医学的认知与思维方法特点不包括?()A 司外揣内B 整体恒动C 援物比类D 见微知著E 摆脱表象的束缚

考题 单选题以下关于类比法的描述中,错误的是()。A 所谓类比法就是以熟喻生,达到类比旁通效果的讲解方法B 讲到济南风光时,以“家家泉水,户户垂杨”以突出其特点属于运用的类比法C 类比法分为同类相似类比和同类相异类比D 类比法可以在物与物之间比较,也可以在时间上进行比较

考题 单选题类比是指墨子的哪种逻辑方法:()A 援B 侔C 效D 辟

考题 单选题下列错误解释“辟”“或”“假”“援”的是()A 或:不尽然B 假:必然C 援:援引D 辟:类比

考题 单选题在现代护理观指导下,护理工作的重点是()A 整体护理B 疾病护理C 功能制护理D 心理护理

考题 单选题以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是()。A 辟:类比B 或:不尽然C 假:必然D 援:援引

考题 单选题陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的()。A 整体观B 学习观C 科学观D 方法观