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()是向世界展示我国各民族具有审美价值的民俗风情。


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考题 艺术审美对旅游者的反馈影响独特而深刻。艺术审美不仅具有娱乐作用,还具有审美认识和()作用,使人受到真、善、美的熏陶。 A、审美意识B、审美价值C、审美欣赏D、审美教育

考题 审美经验的超越性不是体现在()A从物质世界向精神世界超越B从现实世界向理想世界超越C从经验世界向超验世界超越D从经验世界向先验世界超越

考题 优美、喜剧、丑和荒诞等审美形态成为世界各民族共同的审美形态,主要是由于()A文化的认同B社会的发展C艺术的变迁D实践的提升

考题 2004年,我国体育健儿共获()枚金牌,向世界展示了中华民族自强不息,奋发有为的精神风貌。

考题 审美性自身具有规定性,是审美活动和审美价值的物质载体。

考题 世界之窗是湖南省较大的文化旅游项目之一。景区设计以()为主线,将世界奇观、历史遗迹、世界民俗风情、歌舞艺术汇集一园。A、世界各国精品建筑B、世界各国民俗风情C、世界各国文化D、人类文明史

考题 “死亡”在哥特电影中的审美价值具有两方面的内涵,包括()。A、通过死亡获得解脱,通过艺术将死亡的恐惧转化为美感B、通过死亡获得解脱,通过艺术诠释死亡的永生含义C、通过死亡展示真与善的价值,通过艺术诠释生命的价值D、通过死亡展示真与善的价值,通过艺术将死亡的恐惧转化为美感

考题 功能转化原理包含().A、功利价值与审美价值B、人的实践活动的双面结构C、实用、认识因素向审美因素转化D、审美创造与意象生成

考题 产品的审美价值是由产品的内形式和外形式两部分构成的,其中内形式的审美价值具有特别重要的意义。

考题 2014年6月22日,卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产大会上宣布:中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录,成为中国第46个世界遗产项目。我国重视大运河申遗工作,是因为一个国家的文化遗产() ①是全世界各民族历史文化成就的展示 ②是该国历史文化成就的重要标志 ③对研究该国文明的演进具有重要意义 ④对于展现世界文化的趋同性具有独特作用A、①②B、②③C、①③D、②④

考题 丽江古城历史悠久,丽江居民既吸收了汉、白、彝、藏各民族精华,又有纳西族的独特风采,是研究中国建筑史、文化史不可多得的重要遗产。这体现了() ①我国各民族文化相互交流、相互借鉴、相互吸收 ②传统建筑是民族文化的集中展示 ③我国各民族文化既渐趋融合,又保持各自的特性 ④我国各民族文化相互融合,无法区分A、①③B、②④C、②③D、①②

考题 中华民族精神() ①是中华民族自立于世界民族之林的精神基石 ②是中华文化的精髓,是中华民族永远的精神火炬 ③体现了中华各民族人民共同的价值追求 ④展示了中华民族的整体风貌和精神特征A、①B、①②C、①②③D、①②③④

考题 饮食器具既具有审美价值,又具有()

考题 应将我国各民族优秀的传统音乐作为()的重要内容。A、艺术教学B、德育教学C、审美教学D、音乐教学

考题 中国各民族民俗风情具有的特点包括()。A、丰富性B、差异性C、互补性D、发展性

考题 悲剧美具有最高的审美价值。

考题 素描是一种具有独立审美价值的绘画形式。

考题 国内第一个荟萃各民族民间艺术、民俗风情和民居建筑于一体的大型文化游览区是深圳的()。A、世界之窗B、锦绣中华C、中国民俗文化村D、欢乐谷

考题 多选题中国各民族民俗风情具有的特点包括()。A丰富性B差异性C互补性D发展性

考题 单选题2014年6月22日,第38届世界遗产委员会同意将中国大运河列入《世界遗产名录》。这是中国列入《世界遗产名录》的第46个项目。此前,我国为大运河申遗做了积极的准备工作。我国重视大运河申遗工作,是因为一个国家的文化遗产()。 ①是全世界各民族历史文化成就的展示 ②是该国历史文化成就的重要标志 ③对研究该国文明的演进具有重要意义 ④对于展现世界文化的同一性具有独特作用A ①②B ②③C ①③D ②④

考题 单选题世界之窗是湖南省较大的文化旅游项目之一。景区设计以()为主线,将世界奇观、历史遗迹、世界民俗风情、歌舞艺术汇集一园。A 世界各国精品建筑B 世界各国民俗风情C 世界各国文化D 人类文明史

考题 填空题我国各民族分布具有“(),()”的特点。

考题 单选题应将我国各民族优秀的传统音乐作为()的重要内容。A 艺术教学B 德育教学C 审美教学D 音乐教学

考题 单选题审美经验的超越性不是体现在()A 从物质世界向精神世界超越B 从现实世界向理想世界超越C 从经验世界向超验世界超越D 从经验世界向先验世界超越

考题 判断题审美性自身具有规定性,是审美活动和审美价值的物质载体。A 对B 错

考题 填空题()是向世界展示我国各民族具有审美价值的民俗风情。

考题 单选题优美、喜剧、丑和荒诞等审美形态成为世界各民族共同的审美形态,主要是由于()A 文化的认同B 社会的发展C 艺术的变迁D 实践的提升