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好的教学方法应当能刺激学生的参与。


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考题 在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有( )。 A:教学方法B:学生的知识基础C:学生的智力水平D:以上都有可能

考题 教学方法选择的标准:() A、根据教学目标选择教学方法B、根据学生的特征选择教学方法C、根据不同的教学内容选择教学方法D、依据教师的特点选择教学方法

考题 教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力,这是()。 A.发现式教学方法B.讲授式教学方法C.研讨式教学方法D.协商式教学方法

考题 针对该老师在教学过程中出现的问题,你认为这位老师应当如何改进教学方法?( )[不定项选择题]A.创设学生主动参与的教学氛围B.改变学生的学习环境C.组织学生合作交流D.加强师生之间的交流

考题 各种教学方法与传统的教学相比的优势不包括() A.培养学生主动B.互动性好C.离不开临床的案例D.更节省教学的时间

考题 地理教学方法的组合有哪些组合角度()。 A.传统教学方法与现代教学方法的组合B.以教师活动为主的教学方法与以学生活动为主的教学方法的组合C.直观教学方法与逻辑思维教学方法的组合D.凭借课堂公用媒体的教学方法与凭借学生持有媒体的教学方法的组合E.图像教学方法与文字语言教学方法的组合

考题 关于教学方法,叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

考题 一堂好课的标准就是学生的注意力集中并积极参与。

考题 甲校学生的英语考试成绩总比乙校学生的英语成绩好,因此,甲校的英语教学方法比乙校的好。 下列选项能加强题干的是: A甲校英语试题总比乙校的容易 B乙校的英语教师比甲校英语教师工作更勤奋 C乙校选用的英语教材比甲校选用的要难 D甲校学生的英语基础比乙校学生的好

考题 一堂好课的基本要求是目标明确、学生参与度高。

考题 我国学生最喜欢的教师特征是()。A、知识广B、教学方法好C、亲近学生D、热爱学生

考题 共同解决问题型教学方法的基本特点是只有教师参与教学过程,教学过程能够发挥教师和学生这两类主体的积极性。

考题 下列学校健康教育活动中属于参与式教学方法的是()A、课堂教学B、讲座C、同伴教育D、给学生观看健康科普宣传片E、示教

考题 教学活动的组织和参与者是()A、教师B、学生C、教学方法D、课程

考题 一节好课的最根本的标准是()A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥

考题 上好课的前提是()A、目的明确B、备好课C、选择好教学方法D、了解学生

考题 教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人入胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。A、教学方法B、教学内容C、教学手段D、教学目标

考题 教学方法影响学生的身心发展。

考题 教学方法与培训质量的关系是()A、好的教学方法阻碍提高培训质量;B、好的教学方法能提高培训质量;C、好的教学方法有时能提高培训质量;D、好的教学方法不可能提高培训质量

考题 多选题教学活动的组织和参与者是()A教师B学生C教学方法D课程

考题 判断题好的教学方法应当能刺激学生的参与。A 对B 错

考题 单选题我国学生最喜欢的教师特征是()。A 知识广B 教学方法好C 亲近学生D 热爱学生

考题 单选题一节好课的最根本的标准是()A 教学目的明确B 教学内容正确C 教学方法灵活D 学生主体性充分发挥

考题 多选题关于教学方法,叙述正确的有()A教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B教师利用教学方法引导学生掌握知识C教师利用教学方法帮助学生形成技能D教师利用教学方法发展学生的认知能力E教师利用教学方法帮助学生形成技巧

考题 单选题上好课的前提是()A 目的明确B 备好课C 选择好教学方法D 了解学生

考题 单选题学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题,教师在学生需要的时候提供适当帮助,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是()A 提示型教学方法B 共同解决问题型教学方法C 自主型教学方法D 课堂讨论型教学方法

考题 单选题教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于()A 临床实习讨论会B 以直接知觉为主的教学方法C 以实际训练为主的教学方法D 以陶冶训练为主的教学方法E 临床护理教学方法