考题
“一题多解”是用于培养学生的()
A、聚合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维
考题
“一题多解”属于()。
A、动作思维B、形象思维C、集中思维D、发散思维
考题
学生解题能够“一题多解”说明他的（ ）能力强。A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
考题
“一题多解”是要培养学生的（ ）。
(A)逻辑思维 (B)求异思维
(C)发散思维 (D)辐合思维
考题
学生能够做到“一题多解”的思维活动是（ ）。A.再现思维
B.集中思维
C.发散思维
D.抽象思维
考题
学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强（ ）A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
考题
“一题多解，演绎推理”是()。A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维
D.发散思维
考题
学生解题时一题多解属于()。A.聚合思维
B.发散思维
C.创造思维
D.抽象思维
考题
学生能做到“一题多解”的思维活动是（）A再现思维B集中思维C发散思维D抽象思维
考题
“一题多解”体现的是（）。A、直觉思维B、发散思维C、收敛思维D、抽象思维
考题
“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（）A、形象思维B、抽象思维C、聚合思维D、发散思维
考题
“一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维（）？A、直觉思维B、发散思维C、动作思维D、集中思维
考题
学生解题时，能一题多解，这属于（）。A、集中思维B、发散思维C、单向性思维
考题
教学过程中，学生能做到“一题多解”，表明学生的思维是（）。A、再现思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维
考题
“一题多解，演绎推理”是（）A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D、发散思维
考题
一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？（）A、直觉思维B、发散思维C、动作思维D、集中思维
考题
“一题多解”属于（）A、再现思维B、求同思维C、发散思维D、聚敛思维E、求异思维
考题
在学习过程中能够做到“一题多解”，说明该生的___________能力强（ ）A、求同思维B、再现思维C、辐合思维D、发散思维E、形象思维
考题
单选题王老师在上课过程中非常注意锻炼学生“一题多解”“一物多用”的能力，目的是培养学生们的( )。A
直觉思维B
抽象思维C
发散思维D
辐合思维
考题
单选题“一题多解”体现的是（）。A
直觉思维B
发散思维C
收敛思维D
抽象思维
考题
多选题“一题多解”属于（）。A再现思维B求同思维C发散思维D聚敛思维E求异思维
考题
单选题一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？（）A
直觉思维B
发散思维C
动作思维D
集中思维
考题
单选题学生解题能够一题多解，说明他的（）能力强A
再现思维B
求同思维C
辐合思维D
发散思维
考题
单选题教学过程中，学生能做到“一题多解”，表明学生的思维是（）。A
再现思维B
聚合思维C
发散思维D
抽象思维
考题
单选题学生能做到“一题多解”的思维活动是（）A
再现思维B
集中思维C
发散思维D
抽象思维
考题
单选题“一题多解，演绎推理”是()。A
再现思维B
求同思维C
辐合思维D
发散思维
考题
单选题“一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维（）？A
直觉思维B
发散思维C
动作思维D
集中思维
考题
单选题在学习过程中能够做到“一题多解”，说明该生的___________能力强（ ）A
求同思维B
再现思维C
辐合思维D
发散思维E
形象思维
