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“意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）

  • A、是正确的，意象与审美形态毫无关系
  • B、是正确的，意象不具有普适性或广泛性
  • C、是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态
  • D、是错误的，意象具有广泛性

参考答案

更多 ““意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）A、是正确的，意象与审美形态毫无关系B、是正确的，意象不具有普适性或广泛性C、是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态D、是错误的，意象具有广泛性” 相关考题
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考题 审美文化是文化的一种特殊形态,是指人们的各种文化生活与审美相互渗透或交融的状况,既包括传统纯审美形态、也包括当前日常泛审美形态。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美学学科发展的三个阶段包括（）A审美意识B审美意象C美学思想D美学学科E审美形态
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考题 劳伦斯被称为是在（）意义上运用意象和象征的大师。
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考题 “审美意象”与一般的意象有何不同？审美意象的基本特征是什么？
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考题 审美意象的类型主要是对审美意象的历史内容的讨论。
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考题 通常意义上，我们把具有象征意蕴的文学形象称为“意象”。
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考题 宋代画家文与可画竹时“胸有成竹”，这个“成竹”指的是（）。A、自然中的竹子B、画家的审美意象C、观众的审美的意象D、艺术品的现实形态
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考题 意象主要包括（）。A、心理意象B、内心意象C、泛化意象D、再生意象
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考题 审美意象可分为寓言式意象和（）
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考题 一般把充分体现审美理想的、达到最高审美境界的艺术形象，称为（）A、高级形象B、高级形象形态C、最高境界D、最好意象
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考题 判断题通常意义上，我们把具有象征意蕴的文学形象称为“意象”。A 对B 错
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考题 多选题意象主要包括（）。A心理意象B内心意象C泛化意象D再生意象
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考题 单选题“意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法（）A 是正确的，意象与审美形态毫无关系B 是正确的，意象不具有普适性或广泛性C 是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态D 是错误的，意象具有广泛性
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考题 判断题审美意象的类型主要是对审美意象的历史内容的讨论。A 对B 错
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考题 问答题“审美意象”与一般的意象有何不同？审美意象的基本特征是什么？
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考题 单选题艺术构思阶段的主要任务是（　　）。A 形成或产生主客体统一的审美意象B 形成或产生审美心理因素统一的审美意象C 形成或产生主“想象”的审美意象D 形成或产生艺术思维的审美意象
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考题 单选题一般把充分体现审美理想的、达到最高审美境界的艺术形象，称为（）A 高级形象B 高级形象形态C 最高境界D 最好意象
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考题 单选题关于美，以下说法中不正确的是？（）A 美在意象，美就是一个情景交融的意象世界。B 意象世界照亮真实的世界。C 意象世界是回到存在的本然状态。D 美感是从审美对象方面来表述审美活动。
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考题 单选题宋代画家文与可画竹时“胸有成竹”，这个“成竹”指的是（）。A 自然中的竹子B 画家的审美意象C 观众的审美的意象D 艺术品的现实形态
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考题 单选题艺术的本体是审美意象，因此艺术创造始终是（）的问题。A 意象创造B 意象生成C 审美创造D 审美过程
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考题 单选题在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做（）A 审美风尚B 审美范畴C 审美趣味D 审美形态
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考题 多选题美学学科发展的三个阶段包括（）A审美意识B审美意象C美学思想D美学学科E审美形态
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考题 判断题审美形态就是在特定的社会文化环境中产生的某一个类型的审美意象的大风格。A 对B 错
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考题 填空题劳伦斯被称为是在（）意义上运用意象和象征的大师。
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