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哥伦布在第一次航行时到达了巴哈马群岛。
参考答案
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考题
根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：“通过哥伦布发现美洲，麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。”
材料二：
课文摘录：
在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班人向西进行横渡大西洋的探险意大利人哥伦布相信地圆学说．深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日，率领船队从西班牙的巴洛斯港出发．驶入茫茫的大西洋。10月，到达巴哈马群岛的一个小岛。发现了美洲大陆沿岸的很多地方。
对哥伦布航行美洲的看法，印第安人认为：哥伦布把欧洲强盗带到美洲，破坏他们的文化，掠夺他们的财富．是一个恶魔。欧洲人认为：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲．把落后的美洲带入文明时代．是一个有功之臣。
要求：根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程．包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。
考题
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求：
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
(2)课文摘录：
那时西欧局势动荡，各国争斗激烈。葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时，教会也鼓励人们去遥远的东方传播天主教。而这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展．更为远航创造了必要的条件。
在葡萄牙人沿着非洲海岸探索航行的同时，意大利航海家哥伦布坚信地圆说，认为只要一直向西航行，也一定能到达中国和印度。1492年，在西班牙王室的支持下．哥伦布率领三艘帆船，开始横渡茫茫的大西洋。经过两个多月的艰苦航行，终于到达了陆地，哥伦布以为这里就是印度。他称当地人为“印第安人”，意思是印度居民，其实那只是今天美洲巴哈马群岛中的一个小岛。在以后的十多年时间里，哥伦布又进行了三次横渡大西洋的航行，到达了美洲大陆沿岸的很多地方。哥伦布虽然没有到达他梦想中的亚洲．但他开辟了从欧洲前往美洲的航路。
新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态．各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，他们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草以及欧洲的枪支、工艺品等运往各地销售，赚取丰厚利润。从此，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
要求：根据课程标准要求和课文内容。设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。
考题
2008年当西方庆祝“哥伦布日”时，委内瑞拉总统查韦斯却呼吁在美洲取消这个节日。他说，哥伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。对哥伦布“发现”美洲的影响理解正确的有（） ①殖民活动给美洲带来了灾难 ②哥伦布的行为加强了世界联系 ③哥伦布的行为扩展了工业文明 ④殖民活动冲击了美洲的传统社会A、①③B、①②③C、①②④D、①②③④
考题
1492年，受命于西班牙女王伊莎贝拉一世资助的热那亚人（）远航的一个目标就是最终能到达印度，并开创另一条比“丝绸之路”更好的贸易要道，他却在失望中带领欧洲发现了美洲的巴哈马群岛。A、麦哲伦B、哥伦布C、马可〃波罗
考题
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。
材料一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
材料二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
材料三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。
考题
美国学者洛温在《老师的谎言》中提到：“事实上，在15世纪80年代，欧洲人可能已经在纽芬兰岛周围捕鱼了。从某种意义上说，哥伦布的远航不是第一次，而是最后一次对美洲的‘发现’。它的划时代意义源于欧洲对它的回应方式。因此，哥伦布的重要性首先可归因于欧洲形势的改变，而不是他到达了一个‘新’大陆。”这一说法（）A、肯定了这一事件对欧洲的重要意义，但否定了哥伦布发现新大陆的事实B、否定了这一事件对欧洲的重要意义，也否定了哥伦布发现新大陆的事实C、肯定了哥伦布发现新大陆的事实，也肯定了这一事件对欧洲的重要意义D、肯定了哥伦布发现新大陆的事实，但否定了这一事件对欧洲的重要意义
考题
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。
材料一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
材料二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
材料三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？
考题
“文明史观”
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，某校历史研究小组针对不同主题展开了探讨。阅读材料，回答问题。（14分）
讨论一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“误算了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
讨论二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
讨论三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
根据讨论一的材料，并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。
考题
哥伦布在遗言中说：“承万能主宰的佑助，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我发现了很多其他住着食人者的岛屿……并在我所发现的土地上建立殖民地。”结合这段材料和所学知识，下列结论具有真实性的是（）A、哥伦布曾经到达印度并在印度建立了殖民地B、哥伦布根本没有到达印度C、哥伦布到达印度时，印度附近岛屿上住着食人者D、哥伦布在死时才知道他发现了印度
考题
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。
材料一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
材料二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
材料三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
结合材料三，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120字左右。
考题
印第安人说哥伦布是个"恶魔"，欧洲人说哥伦布是一个"有功之臣"。你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动？（）A、哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难B、哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代C、哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展D、哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神
考题
2012年10月8日适逢美国的哥伦布日，美国展开了多姿多彩的纪念活动。美国人设立哥伦布日主要是基于（）A、哥伦布到达美洲的第一个地点在美国B、哥伦布是美国的创立者C、哥伦布使美洲加强了与世界的联系D、美国人是哥伦布的后裔
考题
单选题（），船长应上驾驶台亲自指挥或指导操船。 Ⅰ．在禁航区附近航行时； Ⅱ．在岛礁区附近航行时； Ⅲ．在通航分道附近航行时； Ⅳ．在冰区附近航行时。A
Ⅰ，Ⅲ，ⅣB
Ⅱ，ⅣC
Ⅰ，Ⅱ，ⅣD
Ⅱ～Ⅳ
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