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1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。 材料一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 材料二：发现与相遇 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 材料三：交流与发展 哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇 据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。
参考答案
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考题
哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。问题一：偶然与必然有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有各路不，也必然会有别人“发现”美洲。根据材料并结合所学知识，谭谭你的观点并说明理由。（8分）问题二：发现与相遇15、16世纪以来，人们 通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？（7分）问题三：交流与发展哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。（10分）要求： 紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合；条例清晰，合乎逻辑；字数在120字左右。
考题
根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定：“通过哥伦布发现美洲，麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。”
材料二：
课文摘录：
在葡萄牙人沿非洲海岸向南航行的同时，西班人向西进行横渡大西洋的探险意大利人哥伦布相信地圆学说．深信穿越大西洋的航行可以到达印度。1492年8月3日，率领船队从西班牙的巴洛斯港出发．驶入茫茫的大西洋。10月，到达巴哈马群岛的一个小岛。发现了美洲大陆沿岸的很多地方。
对哥伦布航行美洲的看法，印第安人认为：哥伦布把欧洲强盗带到美洲，破坏他们的文化，掠夺他们的财富．是一个恶魔。欧洲人认为：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲．把落后的美洲带入文明时代．是一个有功之臣。
要求：根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容，设计出相关的教学过程．包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。
考题
2008年当西方庆祝“哥伦布日”时，委内瑞拉总统查韦斯却呼吁在美洲取消这个节日。他说，哥伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。对哥伦布“发现”美洲的影响理解正确的有（） ①殖民活动给美洲带来了灾难 ②哥伦布的行为加强了世界联系 ③哥伦布的行为扩展了工业文明 ④殖民活动冲击了美洲的传统社会A、①③B、①②③C、①②④D、①②③④
考题
“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆……”该材料描述的事件是（）A、达·伽马到达印度B、迪亚士发现“好望角”C、哥伦布发现美洲D、麦哲伦环球航行
考题
如果你要亲历一下1492年哥伦布的那一段航行，应该走的航线是（）A、由欧洲出发，南下绕过好望角，到达印度B、由欧洲出发，沿非洲西海岸到达好望角C、由欧洲出发，横渡大西洋，到达美洲D、由欧洲出发，经大西洋绕过美洲最南端，经太平洋到达菲律宾
考题
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。
材料一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
材料二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
材料三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？
考题
“文明史观”
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，某校历史研究小组针对不同主题展开了探讨。阅读材料，回答问题。（14分）
讨论一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“误算了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
讨论二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
讨论三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
根据讨论一的材料，并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。
考题
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。
材料一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
材料二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
材料三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
结合材料三，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120字左右。
考题
1405年郑和开始了长达28年的远洋航行，他每到一地都采取友好外交，厚往薄来政策。1492年，哥伦布横跨大西洋到达美洲，对美洲进行了野蛮的掠夺和猖狂的占领，经济上“厚来薄往”。造成二者外交政策上差异的主要原因是（）A、社会基础B、控制能力C、航行目的D、传统思想
考题
“文明史观”
1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，某校历史研究小组针对不同主题展开了探讨。阅读材料，回答问题。（14分）
讨论一：偶然与必然
有人认为，哥伦布是因为“误算了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。
讨论二：发现与相遇
15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现---两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。
讨论三：交流与发展
哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇
讨论二“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”的提法是站在什么角度来看待此事件，有何合理性？
考题
印第安人说哥伦布是个"恶魔"，欧洲人说哥伦布是一个"有功之臣"。你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动？（）A、哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难B、哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代C、哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展D、哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神
考题
2012年10月8日适逢美国的哥伦布日，美国展开了多姿多彩的纪念活动。美国人设立哥伦布日主要是基于（）A、哥伦布到达美洲的第一个地点在美国B、哥伦布是美国的创立者C、哥伦布使美洲加强了与世界的联系D、美国人是哥伦布的后裔
考题
单选题“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆……”该材料描述的事件是（）A
达·伽马到达印度B
迪亚士发现“好望角”C
哥伦布发现美洲D
麦哲伦环球航行
考题
判断题哥伦布在第一次航行时到达了巴哈马群岛。A
对B
错
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