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对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（）

  • A、合理搭配、整体效能的原则
  • B、合理流动、适才适所的原则
  • C、量才用人、职能相称的原则
  • D、用人不疑、疑人不用的原则

参考答案

更多 “对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（）A、合理搭配、整体效能的原则B、合理流动、适才适所的原则C、量才用人、职能相称的原则D、用人不疑、疑人不用的原则” 相关考题
考题 领导用人的原则( ) A、任人唯贤B、用人不疑、疑人不用C、用人之长D、人尽其才
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考题 “养兵千日，用在一时”是指使用人才应遵循( )的原则。A.合理流动，适才适用B.合理搭配，整体效能C.重视培养，用养结合D.量才用人，取能相称
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考题 对于能挑150斤的人,领导者既不只让他挑100斤,也不让他挑200斤,这体现了()的原则。 A.扬长避短，各尽所能B.用人不疑，疑人不用C.量才用人，职能相称D.五湖四海，宽以容人
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考题 “养兵一日,用在一时”是指使用人才应遵循()的选才用才原则。 A.重视培养、用养结合B.合理流动、适才适用C.合理搭配、整体效能D.量才用人、职能相称
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考题 领导者要做到善于用人,必须坚持的用人原则包括()。 A、扬长避短原则B、用人不疑原则C、人才互补原则D、人尽其才原则E、德才兼备原则
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考题 乱点“鸳鸯谱”违反了（ ）。A．扬长避短、各尽所能的原则B．用人不疑、疑人不用的原则C．爱护人才、关心帮助的原则D．重视培养、用养结合的原则
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考题 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，体现了( )。A.扬长避短，各尽所能 B.量才用人，职能相称 C.用人不疑，疑人不用 D.爱护人才，关心帮助
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考题 根据德才兼备的标准任用人才，这体现了教育人事行政的（）A论功行赏原则B合理流动原则C因事择人原则D任人唯贤原则
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考题 （）指在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理调配人才和高效使用人才，使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。A、选贤任能原则B、责、权、利统一原则C、量才适用原则D、合理流动原则
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考题 “养兵千日，用兵一时”，这句话说明了人才使用过程中的（）A、用人不疑、疑人不用的原则B、合理搭配、整体效能的原则C、重视培养、用养结合的原则D、长期优待、灵活使用的原则
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考题 根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的（）.A、量才用人，职能相称原则B、用人不疑，疑人不用原则C、扬长避短，各尽所能原则D、结构合理，素质互补原则
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考题 简述用人不疑，疑人不用的原则？
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考题 一个人本来只能挑50公斤，领导者硬要他挑100公斤，即使领导者是出于好意，由于人才吃不消而使得效果较差。相反，如果对于那些能挑100公斤的人如果只给他挑50公斤的担子，则又不能充分发挥其才能，甚至会埋没他的才能。这违背了领导用人的（）A、扬长避短原则B、合理搭配原则C、量才用人原则D、用人不疑原则
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考题 清朝有学者指出：“用人如器”。这一思想说明领导用人的原则是（）A、因事择人，量才使用B、扬长避短，发挥优势C、合理搭配，整体效能D、五湖四海，宽以容才
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考题 “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是（）。A、合理流动.适才适用B、合理搭配.整体效能C、重视培养.用养结合D、量才用人.职能相称
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考题 正确的用才原则有（）A、因事设职，量才用人B、扬长避短，各尽所能C、明责授权，用人不疑D、爱护人才，用养并重E、事业为重，举才荐贤
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考题 单选题“养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是（）。A 合理流动，适才适用B 合理搭配，整体效能C 重视培养，用养结合D 量才用人，职能相称
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考题 单选题“养兵千日，用兵一时”，这句话说明了人才使用过程中的（）A 用人不疑、疑人不用的原则B 合理搭配、整体效能的原则C 重视培养、用养结合的原则D 长期优待、灵活使用的原则
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考题 单选题三国时期，马谡曾给诸葛亮出过许多好主意，于是诸葛亮命其挂帅镇守街亭，结果以大败告终，这一做法违背了人才使用原则的 ( )A 合理流动、适才适所的原则B 用人不疑、疑人不用的原则C 扬长避短、各尽所能的原则D 合理搭配、整体效能的原则
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考题 单选题“养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循（）的原则。A 合理流动、适才适用B 合理搭配、整体效能C 重视培养、用养结合D 量才用人、职能相称
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考题 单选题根据德才兼备的标准任用人才，这体现了教育人事行政的（）A 论功行赏原则B 合理流动原则C 因事择人原则D 任人唯贤原则
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考题 问答题简述用人不疑，疑人不用的原则？
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考题 单选题对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的（）A 合理搭配、整体效能的原则B 合理流动、适才适所的原则C 量才用人、职能相称的原则D 用人不疑、疑人不用的原则
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考题 单选题“养兵千日，用在一时”，这句话体现了人才使用中的( )A 重视培养、用养结合的原则B 用人不疑、疑人不用的原则C 扬长避短、各尽所能的原则D 结构合理、素质互补的原则
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考题 单选题根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的（）.A 量才用人，职能相称原则B 用人不疑，疑人不用原则C 扬长避短，各尽所能原则D 结构合理，素质互补原则
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考题 单选题（）指在教育人事行政中要充分挖掘人才，合理调配人才和高效使用人才，使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。A 选贤任能原则B 责、权、利统一原则C 量才适用原则D 合理流动原则
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考题 单选题对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的A 合理搭配、整体效能的原则B 合理流动、适才适所的原则C 量才用人、职能相称的原则D 用人小疑、疑人不用的原则
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