考题
下列选项中（ ）是常用的定性分析和定量分析的方法。A．利益相关者分析法B．头脑风暴法C．财富排序法D．德尔菲法E．排序打分法
考题
（ ）从项目的优势、劣势、机会和威胁角度，对项目风险进行分析与管理。A.头脑风暴法
B.假设分析
C.影像图
D.SWOT分析
考题
公共政策问题的分析方法多种多样，其中将类似问题加以确认，推导出某种问题的成因、特质与类别的方法属于（）A、头脑风暴法B、类别分析法C、原因层次分析法D、类比分析法
考题
头脑风暴法是指基于一定数目的人员，尤其是相关的专家学者或利益当事者，从不同角度讨论相关的政策问题，在短时间内激发大量新构想的方法。
考题
比其他所有分析方法都更具有综合性，更适合于处理结构不良的问题的是（）。A、头脑风暴法B、假设分析C、层次分析D、边界分析
考题
下列哪一种方法是旨在将相互冲突的公共问题立论假设创造性地综合为一体的分析技术？（）A、类比分析法B、多角度分析法C、类别分析法D、假设分析法
考题
主要的局限性在于有可能削弱有关公共问题本质的创造性冲突和争论的是（）。A、边界分析B、多角度分析C、层次分析D、头脑风暴法
考题
下列政策问题分析方法中最具综合性的是（）。A、头脑风暴法B、类比分析法C、假设分析法D、原因层次分析法
考题
依据一定的社会伦理规范来分析和界定有关的公共问题，最近一二十年在政策科学研究中也很流行的是（）。A、头脑风暴法B、假设分析C、层次分析D、论理分析法
考题
由一定数目的人员，尤其是一些专家学者或利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法是（）。A、头脑风暴法B、类别分析C、层次分析D、假设分析
考题
对照各个研究对象，以确定其间差异点和共同点的一种逻辑思维方法称为（）。A、因素分析法B、差量分析法C、对比分析法D、相关分析法
考题
头脑风暴法，有些人亦称为“实用的想像力”是一切创造性解决问题方法的来源。头脑风暴法（）。A、是分析性的B、不是分析性的C、是对于新措施的寻求D、其目的尽可能地提出新观念
考题
（）是指通过将实际数与基数进行对比，揭示差异，找出问题的一种分析方法。A、比较分析法B、头脑风暴法C、因素分析法D、比率分析法
考题
原因层次分析法属于一种（）。A、类比分析法B、边界分析法C、分类分析法D、多角度分析
考题
单选题对照各个研究对象，以确定其间差异点和共同点的一种逻辑思维方法称为（）。A
因素分析法B
差量分析法C
对比分析法D
相关分析法
考题
单选题将公共问题的原因划分为可能原因、合理原因和可诉原因的一种问题认定的方法是( )A
类别分析B
假设分析C
层次分析D
多角度分析
考题
单选题将公共问题的原因划分成可能原因、合理原因和可诉原因的问题认定方法属于（）A
假设分析B
层次分析C
类别分析D
多角度分析
考题
多选题政策问题的认定方法主要有 ( )A边界分析B多角度分析C类别分析D假设分析E头脑风暴法
考题
单选题由一定数目的人员，尤其是一些专家学者或利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法是（ ）A
头脑风暴法B
类别分析C
层次分析D
假设分析
考题
多选题头脑风暴法，有些人亦称为“实用的想像力”是一切创造性解决问题方法的来源。头脑风暴法（）。A是分析性的B不是分析性的C是对于新措施的寻求D其目的尽可能地提出新观念
考题
多选题营销人员寻找和搜集新产品创意的主要方法有（ ）。A头脑风暴法B产品联想法C多角度分析法D德尔菲法
考题
单选题在问题认定的方法中，通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是（ ）A
边界分析B
多角度分析C
类别分析D
层次分析
考题
单选题旨在将相互冲突的公共问题立论假设创造性地综合为一体的分析方法是( )A
头脑风暴法B
层次分析C
综摄法D
假设分析
考题
单选题通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对于公共问题的全面了解和解决办法的分析方法是（）A
边界分析B
类别分析C
层次分析D
多角度分析
考题
单选题通过系统地运用个人、组织、技术等多重认识来获得对公共问题的全面了解和解决办法的分析方法，被称为（ ）A
边界分析B
类别分析C
层次分析D
多角度分析
考题
判断题头脑风暴法是指基于一定数目的人员，尤其是相关的专家学者或利益当事者，从不同角度讨论相关的政策问题，在短时间内激发大量新构想的方法。A
对B
错
考题
单选题由一定数目的专家学者或者利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法称为（ ）A
头脑风暴法B
层次分析C
多角度分析D
类别分析
