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单选题
由一定数目的专家学者或者利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法称为（ ）
A

头脑风暴法

B

层次分析

C

多角度分析

D

类别分析

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考题 就()而言,无领导小组讨论由一组一定数量的应聘者,在既定的背景下或围绕给定的问题展开讨论,由一组评价者对他们在讨论过程中的言语和非言语行为表现进行观察和评价。 A、操作方式B、参与情况C、讨论方式D、参与情境
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考题 从静态的角度分析，公共关系表现为一种()。A、过程B、活动C、状态D、目标
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考题 针对问题进行分析，找出“核心问题”，通过研究提出拟建项目所需实现的最终目标，从宏观目标到直接目的，称为()A:对策分析 B:问题分析 C:目标分析 D:利益相关者分析
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考题 关于工程咨询项目逻辑框架中利益相关者的分析，表述不正确的是()。A:利益相关者分析的目的是明确项目的最高目标和主要受益群体 B:在利益相关者分析中要研究项目应采纳谁的目标 C:确定谁的利益应该优先时，通常宜采用以广大社会公众利益为主导的方法 D:利益相关者分析不是孤立的分析步骤，而是一个过程
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考题 用一种方式来描述在问题解决后将实现的状态的分析方法是()。A:对策分析 B:问题分析 C:利益相关者分析 D:目标分析
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考题 目的是通过对投资活动所有相关者的利益分析，来确定规划或项目的长远目标和宏观影响的分析是()。A:目标分析 B:问题分析 C:利益相关者分析 D:对策分析
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考题 利益相关者分析的目的是()。A:要找出项目主要目标群体的核心问题 B:针对问题分析找出的“核心问题”，通过研究提出拟建项目所需实现的最终目标，从宏观目标到直接目的 C:要研究解决问题、实现目标的对策方案 D:通过对投资活动所有相关者的利益分析，来确定规划或项目的长远目标和宏观影响，明确项目的最高目标和主要受益群体
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考题 关于利益相关集团的说法，下列不正确的是（）。A、利益相关集团是指某些人、团体或者机构，他们能够改变某个政策目标，影响目标实现B、利益相关集团分析主要分析各个集团的利益以及他们所动用的资源C、利益相关集团分析时主要分析不同利益相关集团的可见资源，如人力、物力和财力D、利益相关集团分析是卫生政策分析常用的方法之一
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考题 头脑风暴法是指基于一定数目的人员，尤其是相关的专家学者或利益当事者，从不同角度讨论相关的政策问题，在短时间内激发大量新构想的方法。
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考题 利益相关者分析的一个目的，从企业角度看，是创造一种（）结局。A、互利互惠B、单赢C、最优D、双赢
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考题 由政治群体的成员共同认为值得公共关注并且处于政府管辖范围之内的所有问题构成，指政治系统讨论和认定有关公共政策问题的过程是（）。A、政府议程B、系统议程C、公共议程D、集体议程
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考题 （）指政治系统正式讨论和认定有关公共政策问题的过程，又被称为公众议程。
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考题 由一定数目的专家学者或者利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法称为（）A、头脑风暴法B、层次分析C、多角度分析D、类别分析
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考题 由一定数目的人员，尤其是一些专家学者或利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法是（）。A、头脑风暴法B、类别分析C、层次分析D、假设分析
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考题 对照各个研究对象，以确定其间差异点和共同点的一种逻辑思维方法称为（）。A、因素分析法B、差量分析法C、对比分析法D、相关分析法
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考题 采用过程是从宏观角度考察消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段，而扩散过程则是从微观角度分析创新产品如何在市场上传播并被市场所采用的更为广泛的问题。
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考题 单选题对照各个研究对象，以确定其间差异点和共同点的一种逻辑思维方法称为（）。A 因素分析法B 差量分析法C 对比分析法D 相关分析法
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考题 单选题将公共问题的原因划分为可能原因、合理原因和可诉原因的一种问题认定的方法是( )A 类别分析B 假设分析C 层次分析D 多角度分析
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考题 单选题关于参与式社会评价方法的说法，正确的是（　　）。[2011年真题]A 参与式评价与正式的社会经济调查相比，占用的时间较短B 参与式行动强调从专家评价项目的角度听取拟建项目的利益相关者的意见C 不同类型项目的参与范围和参与程度不同D 参与式评价要站在专家第三者的角度独立地看待问题，而不是从当地人的角度看问题
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考题 单选题由一定数目的人员，尤其是一些专家学者或利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法是（ ）A 头脑风暴法B 类别分析C 层次分析D 假设分析
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考题 单选题（ ）是指由培训者和受训者共同讨论并解决问题的一种培训方法。A 讨论法B 授课法C 案例研究法D 情景模拟法
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考题 判断题头脑风暴法是指基于一定数目的人员，尤其是相关的专家学者或利益当事者，从不同角度讨论相关的政策问题，在短时间内激发大量新构想的方法。A 对B 错
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考题 多选题受益人分析评价（BA）强调从受益人的角度观察对有关问题的看法，主要采用（）等方法。A问卷调查B逻辑框架分析C集中讨论D半结构访谈E参与者观察
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考题 单选题关于利益相关集团的说法，下列不正确的是（）。A 利益相关集团是指某些人、团体或者机构，他们能够改变某个政策目标，影响目标实现B 利益相关集团分析主要分析各个集团的利益以及他们所动用的资源C 利益相关集团分析时主要分析不同利益相关集团的可见资源，如人力、物力和财力D 利益相关集团分析是卫生政策分析常用的方法之一
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考题 单选题教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）A 临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会B 讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标C 明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施D 是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法E 运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
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考题 单选题利益相关者分析的一个目的，从企业角度看，是创造一种（）结局。A 互利互惠B 单赢C 最优D 双赢
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考题 判断题采用过程是从宏观角度考察消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段，而扩散过程则是从微观角度分析创新产品如何在市场上传播并被市场所采用的更为广泛的问题。A 对B 错
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