考题
根据信息加工过程理论，（ ）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能
考题
学习过程中信息加工的方式、方法和调控技能的综合是指 ( )A．计划策略B．学习策略C．监控策略D．调节策略
考题
学习策略对信息加工进行控制，主要是指自我键控策略对个体认识过程的监视、管理和指导。（ ）
考题
按照信息加工理论,学习过程就是信息加工过程。在这个过程中,学习策略既参加信息加工,又对其进行控制。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在认知教学中,()不是加涅认为应该教学生认知策略。
A.信息加工策略B.元认知策略C.组织策略D.记忆策略
考题
品牌运用中争议最多的是品牌延伸策略,其实质在于不断地进行品牌广告宣传。()
此题为判断题(对，错)。
考题
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）
A.元认知策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.复述策略
考题
根据信息加工观点，学习策略可以分为精加工策略，（）和（）三种。
考题
根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括（）三种策略。A、复述策略B、管理策略C、时间策略D、精致策略E、组织策略
考题
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
考题
在学习策略中，对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于（）。A、认知策略B、元认知策略C、辅助策略D、资源管理策略
考题
作为学习策略的最主要的成分，能够优化信息加工效果、提高加工效率的认知技能是（）A、精加工策略B、复述策略C、认知策略D、资源管理策略
考题
策划广告的时间编排策略，包含的内容有（）。A、广告发布的时机策略B、广告宣传的时间格局策略C、广告定位的时机策略D、广告宣传的时间结束策略E、广告宣传的时点策略
考题
学习策略的成分可以包括（）。A、认知策略B、影响信息加工过程的成分C、资源管理策略D、精加工策略
考题
根据信息加工过程理论，（）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能
考题
单选题在学习策略中，对信息加工的过程进行调节和控制的成分属于（）。A
认知策略B
元认知策略C
辅助策略D
资源管理策略
考题
判断题根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。A
对B
错
考题
单选题根据信息加工过程理论，（）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A
言语信息B
智慧技能C
认知策略D
动作技能
考题
单选题(2014山东济宁)用来调节和控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略是()A
学习认知策略B
学习监控策略C
资源管理策略D
补偿性策略
考题
单选题（）是指学习者对学习材料的信息加工策略，包括编码、复述、精细加工等。A
基本学习策略B
支持性学习策略C
自我监控策略D
执行性策略
考题
多选题策划广告的时间编排策略，包含的内容有（）。A广告发布的时机策略B广告宣传的时间格局策略C广告定位的时机策略D广告宣传的时间结束策略E广告宣传的时点策略
考题
多选题根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括（）三种策略。A复述策略B管理策略C时间策略D精致策略E组织策略
考题
填空题根据信息加工观点，学习策略可以分为精加工策略，（）和（）三种。
考题
多选题学习策略的成分可以包括（）。A认知策略B影响信息加工过程的成分C资源管理策略D精加工策略
