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自发明了舟之后,古人又从鱼儿用尾巴划水得到启发,发明了桨,后期又从桨衍生出很多配件,不包括()

  • A、帆
  • B、橹
  • C、艄
  • D、舵

参考答案

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考题 由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是原型启发。

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考题 鲁班受到了丝草叶子边缘细齿划破手指的启发发明了刀锯,瓦特受到了蒸汽顶起壶盖的启发发明了蒸汽机,这两件事例说明了定向思维的作用。()

考题 鲁班从丝茅草割破手得到启发,发明了锯子,在这里,丝茅草是( )。

考题 人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船,这是(  ) A.原型启发 B.酝酿效应 C.经验积累 D.顿悟

考题 韦伯恩对之后“整体序列音乐”的发展指明了方向。

考题 下列选项中属于原型启发作用的例子有()。A、瓦特看到水开时蒸气把壶盖顶起来,受到启发发明了蒸汽机B、牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律C、阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发明了浮力定律D、鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子

考题 华佗被称为“外科之祖”,他发明了(),“晓养性之术”,他又发明了()。

考题 仿生法是人们利用较早的创造技法,下列发明利用了仿生法的是()A、鲁班受丝茅草启发发明了锯B、受蜻蜓的启发发明了直升飞机C、受鹰嘴的启发发明了大力钳D、受鱼的启发发明了潜水艇

考题 制作“红烧划水”所需的主要原料是() A、青鱼中段、笋肉、水发香菇B、青鱼中段、笋肉、蘑菇C、青鱼尾巴、笋肉、水发香菇D、青鱼尾巴、笋肉、蘑菇

考题 鲁班被草割破手后受启发,从而发明了锯子,这是()A、酝酿反应B、原型启发C、问题解决D、创造能力

考题 1950年代,中国发明了“快球”,1970年代又发明了“盖帽拦网”和“空间差”扣球技术”。

考题 《摸鱼儿》词两处的典故说明了什么含义?

考题 龙舟训练中,慢节奏划水桨频为50桨/分。

考题 划水节奏桨频90—100桨/分为()节奏划水桨频。A、快B、中C、慢

考题 鲁班从丝茅草割破手这个事件中得到启发,发明了锯子,这属于()。A、再造想象B、创造想象C、有意想象D、无意想象

考题 学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么()A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着

考题 多选题仿生法是人们利用较早的创造技法,下列发明利用了仿生法的是()。A鲁班受丝茅草启发发明了锯B受蜻蜓的启发发明了直升飞机C受鹰嘴的启发发明了大力钳D受鱼的启发发明了潜水艇

考题 单选题鲁班被草割破手后受启发,从而发明了锯子,这是()A 酝酿反应B 原型启发C 问题解决D 创造能力

考题 问答题《摸鱼儿》词两处的典故说明了什么含义?

考题 单选题自发明了舟之后,古人又从鱼儿用尾巴划水得到启发,发明了桨,后期又从桨衍生出很多配件,不包括()A 帆B 橹C 艄D 舵

考题 单选题(2015广东广州)学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题。这种现象说明了( )的作用。A 原型启发B 定势C 迁移D 功能固着

考题 单选题学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么()A 原型启发B 定势C 迁移作用D 功能固着

考题 多选题鲁班从丝茅草割破手这个事件中得到启发,发明了锯子,这属于()。A再造想象B创造想象C有意想象D无意想象

考题 单选题划水节奏桨频90—100桨/分为()节奏划水桨频。A 快B 中C 慢

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考题 判断题鲁班受到了丝茅草叶子边缘细齿划破手指的启发发明了刀锯,瓦特受到了蒸汽顶起壶盖的启发发明了蒸汽机。这两件事例说明了定向思维的作用。 ( )A 对B 错