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历史思维中形象思维的作用有()

  • A、能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事
  • B、能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象
  • C、能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际
  • D、能使得历史抽象化

参考答案

更多 “历史思维中形象思维的作用有()A、能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事B、能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象C、能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际D、能使得历史抽象化” 相关考题
考题 运用历史比较研究法的一般步骤包括() A、收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;B、对资料进行分析比较,了解语文教学的发展变化和历史必然联系;C、寻找相同点与不同点,以把握规律,预测未来;D、做出比较的结论。

考题 走动和祭祀,都是一种亲近的举动。认识到亲朋可能不在,更不能不亲近我们的历史和传统。套用孔子“祭如在”的思路,不论历史是否能够__________,后人均可以理解历史“如历史在”、_________传统“如传统在”。对于往昔,要人人自己去体会。有了自身的体会,则历史或有些飘渺,却从不虚无;没有亲身的体会,便如同不去体会,而传统和历史也都会飘渺而去,直至虚无。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.改写 尊重B.再现 亲近C.前进 回归D.触摸 传承

考题 历史思维中形象思维的作用有()A.能够整体性或者说立体化地把握与再现历史上个别的人和事B.能借助于残缺不全的有些资料去复原历史形象C.能借助于精神的沟通与感情的共鸣去理解历史实际D.能使得历史抽象化

考题 马克思主义从必然性与偶然性的辩证统一中理解杰出人物的历史作用,认为( )。 A. 杰出人物能够改变历史发展的基本方向 B. 杰出人物的历史作用受到一定历史条件的制约 C. 杰出人物历史作用的形成和发挥与其顺应人民群众的意愿密不可分 D. 杰出人物能够改变历史发展的基本方向

考题 唯物史观主张从人与历史关系的不同层次上考察人们的历史活动及其作用,这里的“人与历史关系的不同层次”是指(  ) A.类与历史 B.群体与历史 C.个体与历史 D.观念与历史

考题 现在.一些城市进行形象宣传时,喜欢如数家珍地罗列此地出了哪些名人, 有哪些历史悠久的景点。在李敬泽看来,这更多是将历史景观化,目的是开发旅游 ,不仅对历史不尊重,而且让人看不清历史,也看不清现实。 根据文段无法推出:A: 一些城市的形象宣传常提到历史 B: 名人众多有助于提升城市的形象 C: 开发旅游是对历史的不尊重 D: 将历史景观化可能弊大于利

考题 历史唯物主义与历史唯心主义的根本对立在于是否承认( )A.个人在历史发展中的作用 B.社会意识在历史发展中的作用 C.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用 D.物质资料生产方式在历史发展中的决定作用

考题 2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,许多国家都举行了隆重的纪念活动。翻开那过往的历史册页,能够使人们更好地认识今天的现实,这是因为()。 ①现实与历史存在着必然联系 ②历史与现实的主体都是人民群众 ③现实就是历史的重复和再现 ④历史蕴含着现实社会的一般规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

考题 2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,许多国家都举行了隆重的纪念活动。翻开那过往的历史册页.能够使人们更好地认识今天的现实。因为()。 ①现实与历史存在着必然联系 ②历史与现实的主体都是人民 ③现实就是历史的重复和再现 ④历史蕴含着现实社会的一般规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

考题 历史的人要办历史的事,既不要超越历史,去干那些办不到的事情;也不要推卸历史的责任,该干的事情也不去办。  对这句话理解正确的是( )。 A.办历史的事要量力而为 B.办事要对历史负责 C.办历史的事反对冒进 D. 要经得起历史的考验

考题 历史学家是能够完全复原历史的。

考题 历史认识是一种三极思维活动,其中三极是指()A、历史时期B、历史认识者C、历史资料D、历史实际

考题 历史比较研究对于史学发展有颇多的积极意义()A、有助于冲破史学研究领域僵化、教条、沉闷的局面,促进史论的进一步结合B、有助于克服史学研究的片面性、狭隘性,便于在比较广阔的历史背景中发现历史现象之间的因果关系与同异关系C、可以起到“间接实验法”的作用D、便于从整体上把握历史的全局与局部的同异关系,以进一步探求历史发展的普遍规律与特殊规律

考题 历史信息的获得与否关系到风景园林规划中对场所的解读与设计倾向,真实的历史有助于人们了解场所的地方精神或文脉,以保持其()。

考题 文献研究法的作用有()。A、能了解有关问题的历史和现状B、能形成关于研究对象的一般印象C、能得到现实资料的比较资料D、有助于了解事物的全貌

考题 钱穆在《中国历史研究法》中指出:“我们学历史,正要根据历史来找我们学历史,正要根据历史来找出其动向,看它在何处变,变向何处去。要寻出历史趋势中之内在向往,内在要求,以期指导历史,使其前进到更合乎理想的道路上,向更合理想的境界去。……乃指其在历史演进中有其内在的一番精神、一股力量。”与上述文中观点相近的是()。A、史学就是史料学B、一切历史都是当代史C、治史以明变D、鉴于往事有资于治道

考题 现实主义传统倚重的是()A、历史类比B、历史对比C、历史再现D、历史归纳方法

考题 历史学讲的是“历史如此然”,也就是说历史是如此的;历史哲学则探究的是“历史之所以然”,也就是说历史为什么是如此的。由此,我们可以推断()。 ①历史学以历史哲学为基础 ②历史学以历史哲学为指导 ③历史哲学与历史学是整体与部分的关系 ④历史哲学与历史学是一般与个别的关系A、①③B、①④C、②③D、②④

考题 美学从艺术中发现了()。A、人类的审美感情B、人类的创造活力C、艺术想象的伟力和形象思维的意义D、艺术与生活、社会、历史的深刻关联

考题 多选题历史比较研究对于史学发展有颇多的积极意义()A有助于冲破史学研究领域僵化、教条、沉闷的局面,促进史论的进一步结合B有助于克服史学研究的片面性、狭隘性,便于在比较广阔的历史背景中发现历史现象之间的因果关系与同异关系C可以起到“间接实验法”的作用D便于从整体上把握历史的全局与局部的同异关系,以进一步探求历史发展的普遍规律与特殊规律

考题 多选题美学从艺术中发现了()。A人类的审美感情B人类的创造活力C艺术想象的伟力和形象思维的意义D艺术与生活、社会、历史的深刻关联

考题 多选题社会实践的发展水平对历史的作用()A决定着三者互相作用的总方向、总水平、总限度B决定着历史实际显现的程度C决定着历史资料存留的情况及范围的大小D决定着历史认识者思维方式及研究手段的时代水平

考题 单选题历史学讲的是“历史如此然”,也就是说历史是如此的;历史哲学则探究的是“历史之所以然”,也就是说历史为什么是如此的。由此,我们可以推断()。 ①历史学以历史哲学为基础 ②历史学以历史哲学为指导 ③历史哲学与历史学是整体与部分的关系 ④历史哲学与历史学是一般与个别的关系A ①③B ①④C ②③D ②④

考题 判断题历史学家是能够完全复原历史的。A 对B 错

考题 多选题历史认识是一种三极思维活动,其中三极是指()A历史时期B历史认识者C历史资料D历史实际

考题 填空题历史信息的获得与否关系到风景园林规划中对场所的解读与设计倾向,真实的历史有助于人们了解场所的地方精神或文脉,以保持其()。

考题 多选题辩证思维方法“逻辑和历史的统一”体现了:()A唯物主义反映论的原则B历史是逻辑的基础C逻辑和历史的统一是有差别的统一,逻辑只是反映历史的主流和方向D逻辑进程应当与历史进程基本一致