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社会学习论认为，挫折-侵犯的假设是不充分的。

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考题 非本能论有关侵犯行为减少的方法包括哪些() A、通过减少社会上的不公正来减少挫折，进而减少侵犯发生的可能性B、给挫折一个合理的理由C、奖励合作的、非侵犯性行为D、通过观察学习减少非侵犯性行为
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考题 海德提出的著名理论是A.侵犯-挫折假说B.态度改变的劝说情景模式C.本能论D.模仿与社会学习理论E.平衡理论
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考题 ()认为侵犯行为并非天生就有的,而是在后天习得的。 A.生物学理论B.本能论C.挫折—侵犯理论D.社会学习理论
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考题 ()理论认为攻击是人和动物的本能。 A.挫折—攻击理论B.社会学习理论C.习性学观点D.进化论观点
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考题 认为当人们有目的的活动受到阻碍时,就产生攻击行为是何种理论?() A、本能论B、挫折-攻击理论C、社会学习理论D、侵犯目的说
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考题 班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论?() A、本能论B、挫折-攻击理论C、社会学习理论D、侵犯目的说
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考题 侵犯行为是习得的，这是()的观点。单选A. 社会学习理论 B. 本能论 C. 挫折——侵犯学说 D. 侵犯论
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考题 [单选题] 侵犯行为是习得的，这是（　　）的观点。A.社会学习理论 B.本能论 C.挫折一侵犯学说 D.侵犯论
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考题 社会学习论认为，挫折-侵犯的假设是不充分的。A对B错
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考题 挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的
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考题 试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是（）。A、侵犯-挫折假说B、态度改变的劝说情景模式C、本能论D、模仿与社会学习理论E、平衡理论
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考题 海德提出的著名理论是（）。A、侵犯-挫折假说B、态度改变的劝说情景模式C、本能论D、模仿与社会学习理论E、平衡理论
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考题 侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A、社会学习论B、本能论C、挫折侵犯学说D、侵犯论
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考题 道拉德的动机论认为（）是引起侵犯的一个原因。A、挫折B、遗传基因C、侵犯榜样D、动物攻击性
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考题 简述侵犯行为的挫折—侵犯理论和社会学习理论。
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考题 贝克威茨在1965年提出了（）。A、侵犯激起理论B、社会学习理论C、侵犯诱因理论D、挫折—侵犯理论
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考题 挫折攻击论认为挫折攻击是一种（）A、正常性反应B、侵犯性反映C、异常性反应D、变态性反应
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考题 单选题挫折攻击论认为挫折攻击是一种（）A 正常性反应B 侵犯性反映C 异常性反应D 变态性反应
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考题 判断题社会学习论认为，挫折-侵犯的假设是不充分的。A 对B 错
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考题 单选题试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是（）。A 侵犯-挫折假说B 态度改变的劝说情景模式C 本能论D 模仿与社会学习理论E 平衡理论
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考题 单选题海德提出的著名理论是（）。A 侵犯-挫折假说B 态度改变的劝说情景模式C 本能论D 模仿与社会学习理论E 平衡理论
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考题 单选题侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A 社会学习论B 本能论C 挫折侵犯学说D 侵犯论
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考题 判断题挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的A 对B 错
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考题 问答题简述侵犯行为的挫折—侵犯理论和社会学习理论。
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