考题
教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。
A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可
考题
根据互动参与者之间人际关系的性质,分为两人关系、三人关系、多人关系等不同的互动情境。()
此题为判断题(对，错)。
考题
个案工作中，与案主建立关系主要指的是建立（ ）A.合同关系
B.信任关系
C.合作关系
D.互动关系
考题
以下各项中不属于人与资源系统的互动关系的是()。A:人在资源系统中的互动
B:人与资源系统的互动
C:人与人之间的互动
D:资源系统之间的互动
考题
探讨与感应阶段互动的最高层次是（）A事实内容的互动B行为模式的互动C个人与个人的互动D咨询关系的互动
考题
在客户关系和客户互动的横向进化过程中，以个人互动为主要互动形式的时期是（）A、大众营销阶段B、直接销售阶段C、目标销售阶段D、关系营销阶段
考题
电子商务营销强调与顾客的互动，这种互动关系除了信息交流和交易过程的互动外，还包括（）。A、商品配送互动B、网络广告互动C、资金结算互动D、服务层互动
考题
在“熟人”构成的社会关系空间中，人与人之间的互动不是（）A、人格的互动B、角色之间的互动C、在场和不在场的互动D、工具性关系的互动E、社会性互动
考题
领导生态中，领导活动的基本关系是领导者与被领导者的互动关系。
考题
什么是地位？阐述地位特征理论。说明地位与群体互动的关系：
考题
在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。A、领导者对被领导者的作用B、领导者与被领导者间的互动关系C、领导者与领导环境之间的互动关系D、被领导者与领导环境之间的互动关系
考题
团体互动的三人人际关系中主要的关系模式包括（）A、和谐关系B、互助对偶C、联盟关系D、互补对偶E、同盟关系
考题
保卫人员公共关系是信息交流关系，它实现了保卫部门与公众的（）。A、单向互动B、简单互动C、复杂互动D、良性双向互动
考题
青岛啤酒的环境观是（），它主要包含以下含义：企业与环境之间是双向互动关系；与（）互动；与（）互动；有付出就有（）。
考题
问答题什么是地位？阐述地位特征理论。说明地位与群体互动的关系：
考题
单选题人际关系是指人与人之间的什么关系？（ ）A
相互依恋关系B
交流关系C
交流互动关系D
互动关系E
互尊互爱关系
考题
填空题青岛啤酒的环境观是（），它主要包含以下含义：企业与环境之间是双向互动关系；与（）互动；与（）互动；有付出就有（）。
考题
判断题个案工作中工作者与服务对象的关系既不是完全的角色之间互动的群体关系，也不是完全的个性之间互动的个体关系，而是一种特殊的社会关系。A
对B
错
考题
问答题二人关系中的互动与三人关系中的互动有什么异同？
考题
问答题二人关系中互动与三人关系的互动有什么异同？
考题
单选题在客户关系和客户互动的横向进化过程中，以个人互动为主要互动形式的时期是（）A
大众营销阶段B
直接销售阶段C
目标销售阶段D
关系营销阶段
考题
单选题保卫人员公共关系是信息交流关系，它实现了保卫部门与公众的（）。A
单向互动B
简单互动C
复杂互动D
良性双向互动
考题
单选题探讨与感应阶段互动的最高层次是（）A
事实内容的互动B
行为模式的互动C
个人与个人的互动D
咨询关系的互动
