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统计学常()为界,把样本分为大小样本。

  • A、20
  • B、30
  • C、50
  • D、100

参考答案

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考题 统计学上,30 个单位以上的样本称为( )。 A、小样本B、中样本C、大样本D、巨样本

考题 统计学中通常以100为界,把样本分为大样本和小样本。() 此题为判断题(对,错)。

考题 统计学中通常以个单位为界,把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模不能少于()个单位。

考题 所谓“大小适当”并没有明确的指标,根据统计学原理,取样误差与样本大小成反比。()

考题 统计学中通常以()个单位为界,把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模至少不能少于()个单位。

考题 常模团体样本大小,以()。A.1000人为宜D.不必限定样本的 常模团体样本大小,以( )。A.<30~100人为宜B.不低于30~100人为宜C.必须>1000人为宜D.不必限定样本的大小

考题 ●在统计学中,用来衡量一个样本中各个数据波动大小的量是 (26) 。(26)A.样本方差B.样本中位数C.样本平均数D.样本众数

考题 样本的设计应考虑的两个主要问题是()A、样本的准确性和样本量的大小B、样本量的大小和样本量的科学性C、样本的代表性和样本量的大小D、样本的多少和样本可靠性

考题 两样本率比较,得u=2.173,0.01()。A、两样本率相差很大B、尚不能认为两样本率有差异C、两总体率无差异D、两总体率差异有统计学意义E、样本率与总体率差异有统计学意义

考题 均数的标准误σ大小与()。A、σ的大小成正比,与n(n为样本含量)成反比B、σ的大小成反比,与n(n为样本含量)成正比C、σ的大小成反比,与(n为样本含量)成正比D、σ的大小成正比,与(n为样本含量)成反比E、以上都不是

考题 试验方案中观察样本的大小必须以统计学原则为依据。

考题 计算样本大小应依据统计学原则考虑其把握度及显著性水平。()

考题 通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”,在统计学上称为()。样本中所含的单位数,在统计学上称为样本大小,也叫做()。

考题 根据样本的容量的大小而将样本分为()。

考题 统计学中常常以100为界,把样本分为大样本和小样本。()

考题 均数的标准误大小,叙述正确的是()。A、与σ的大小成正比,与n(n为样本含量)成反比B、与σ的大小成反比,与n(n为样本含量)成正比C、与σ的大小成反比,与√n(n为样本含量)成正比D、与σ的大小成正比,与√n(n为样本含量)成反比E、与σ的大小成正比,与√n(n为样本含量)成正比

考题 两样本率比较的卡方检验,统计推断的结果为P0.05,则结论为()。A、两样本率差别无统计学意义B、两样本率的差别有统计学意义C、两总体率的差别无统计学意义D、两总体率的差别有统计学意义E、两总体率差别不大

考题 两样本均数比较的t检验,t=1.20,α=0.05时统计推断结论为()A、两总体均数的差别有统计学意义B、两样本均数的差别无统计学意义C、两样本均数的差别有统计学意义D、两总体均数的差别无统计学意义E、未给出自由度,无法进行统计推断

考题 统计学中,把描述总体特征的指标为参数,把描述样本特征称为()。

考题 单选题统计学常()为界,把样本分为大小样本。A 20B 30C 50D 100

考题 填空题根据样本的容量的大小而将样本分为()。

考题 填空题()就是我们研究的全部对象,可以分为()和()。样本是总体的一部分。总体参数用()表示,样本统计量用()表示。从总体中获取样本的过程,称为抽样。抽取的样本要具有(),样本的大小也要适中。抽样可以分为()抽样和放回式抽样。

考题 填空题统计学中,把描述总体特征的指标为参数,把描述样本特征称为()。

考题 判断题试验方案中观察样本的大小必须以统计学原则为依据。A 对B 错

考题 判断题统计学中常常以100为界,把样本分为大样本和小样本。()A 对B 错

考题 填空题通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”,在统计学上称为()。样本中所含的单位数,在统计学上称为样本大小,也叫做()。

考题 单选题两样本率比较,得u=2.173,0.01()。A 两样本率相差很大B 尚不能认为两样本率有差异C 两总体率无差异D 两总体率差异有统计学意义E 样本率与总体率差异有统计学意义