考题
统计分析的程序一般包括( )。A.确定分析课题、拟定分析提纲B.搜集、整理统计资料C.编制统计分析表D.进行系统分析E.撰写统计分析报告
考题
统计分析的程序包括( )。A．确定分析课题、拟定分析提纲B．搜集、整理统计资料C．编制统计分析表D．进行系统分析E．撰写统计分析报告
考题
质量控制的方法包括()。
A.网络技术、目标管理及统计资料分析B.专题报告和分析C.现场观察D.a+b+c
考题
通过对全家合影相片的研究来分析其中所反映的家庭关系,这种研究方式称为()
A.历史文献分析B.内容分析C.二次分析D.现存统计资料分析
考题
非干扰性研究的常用方法包括（）。A.历史分析
B.比较分析
C.现实分析
D.现存统计资料分析
E.计划资料分析
考题
既有统计资料分析的对象是（）A现实资料B其他研究者和机构收集的资料C政府部门和其他机构的统计资料D个人资料
考题
二次分析的主要对象是（）A大众传播信息B其他研究者和机构收集的资料C政府部门和其他机构的统计资料D个人资料
考题
统计分析的程序包括（）。A、确定分析课题、拟定分析提纲B、搜集、整理统计资料C、编制统计分析表D、进行系统分析E、撰写统计分析报告
考题
统计工作的程序大致可分为四个步骤：统计资料的规划；统计资料的收集；统计资料的整理；统计资料的分析。
考题
通过标准化的编码，将与研究课题有关的各种文献资料，简化为可以进行统计分析的形式化资料。这种定量研究方法属于（）A、既有资料分析B、内容分析C、现存统计资料分析D、二手资料分析
考题
既有统计资料分析的对象是（）。A、现实性文献B、第一手文献C、第二手文献D、回顾性文献
考题
（）是二次分析和既有统计资料分析中最主要、工作量最大的阶段。A、确定研究课题和研究方向B、寻找合适的资料C、整理资料D、分析资料
考题
教育培训统计工作的基本程序包括统计设计、统计调查、（）和统计分析。A、统计资料的准备B、信息整合C、统计资料的整理D、统计信息的确认
考题
非干扰性研究常用方法包括（）。A、比较分析B、实验数据统计C、头脑风暴法D、现存统计资料分析E、历史分析
考题
在利用统计资料进行现存统计资料分析时，要注意的问题包括（）A、明确分析单位B、了解受访者特征C、注意效度问题D、注意信度问题E、对现存统计资料的审核
考题
二手资料的收集方法包括（）A、内容分析法B、二次分析法C、现存统计资料分析法D、访谈法
考题
社会研究者对非私人文献常用的分析方法有（）。A、目的分析B、性质分析C、内容分析D、二次分析E、既有统计资料分析
考题
多选题社会研究者对非私人文献常用的分析方法有（）。A目的分析B性质分析C内容分析D二次分析E既有统计资料分析
考题
单选题既有统计资料分析的对象是（）A
现实资料B
其他研究者和机构收集的资料C
政府部门和其他机构的统计资料D
个人资料
考题
多选题在利用统计资料进行现存统计资料分析时，要注意的问题包括（）A明确分析单位B了解受访者特征C注意效度问题D注意信度问题E对现存统计资料的审核
考题
单选题教育培训统计工作的基本程序包括统计设计、统计调查、（）和统计分析。A
统计资料的准备B
信息整合C
统计资料的整理D
统计信息的确认
考题
多选题二次分析和既有统计资料分析的程序包括（）。A确定研究课题和研究方向B寻找合适的资料C寻找足够的资料D整理资料E分析资料
考题
单选题（）是二次分析和既有统计资料分析中最主要、工作量最大的阶段。A
确定研究课题和研究方向B
寻找合适的资料C
整理资料D
分析资料
考题
多选题传统的控制方法包括（）A预算B统计资料的分析C时间网络分析D深入现场E盈亏平衡分析
考题
多选题统计分析的程序包括（）。A确定分析课题、拟定分析提纲B搜集、整理统计资料C编制统计分析表D进行系统分析E撰写统计分析报告
考题
单选题通过标准化的编码，将与研究课题有关的各种文献资料，简化为可以进行统计分析的形式化资料。这种定量研究方法属于（）A
既有资料分析B
内容分析C
现存统计资料分析D
二手资料分析
考题
判断题统计工作的程序大致可分为四个步骤：统计资料的规划；统计资料的收集；统计资料的整理；统计资料的分析。A
对B
错
