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（请给出正确答案）
全球变化的时间尺度可分为几种？（）
- A、4
- B、6
- C、5
- D、7
参考答案
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考题
阅读下列材料．回答问题。
孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时，向学生展示自学要求如下：
(1)什么是气候变化，其主要表现有哪些?
(2)气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型?
(3)你是如何理解各种不同尺度气候变化的?
(4)不同尺度气候变化之间的关系?
(5)我国近百年来气候变化有哪些特点?你能得出哪些结论?
问题：
(1)分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。(6分)
(2)如何设计学生的自学要求?(10分)
考题
关于自然变化，下列说法错误的是（）。A、自地球诞生之日起，地球系统在各个时间尺度上均存在这种变化B、自地球诞生之日起，地球系统在某些时间尺度上存在这种变化C、导致这种变化的营力可能来自于地球系统之外D、导致这种变化的营力可能产生于地球系统的自组织过程之中
考题
关于全球变化的科学内涵，下列说法错误的是（）。A、全球变化研究超越了各分支学科的界限B、指过程或事件本身的空间尺度远在地球半径以下C、过程或事件的影响应为全球性的D、认识全球变化规律需要了解所有时间尺度上的过程
考题
阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。
考题
阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
如何设计学生的自学要求？
考题
问答题阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
如何设计学生的自学要求？
考题
单选题关于全球变化的科学内涵，下列说法错误的是（）。A
全球变化研究超越了各分支学科的界限B
指过程或事件本身的空间尺度远在地球半径以下C
过程或事件的影响应为全球性的D
认识全球变化规律需要了解所有时间尺度上的过程
考题
问答题阅读下列材料，回答问题。
张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：
（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？
（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？
（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？
（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？
（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？
分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。
考题
单选题关于自然变化，下列说法错误的是（）。A
自地球诞生之日起，地球系统在各个时间尺度上均存在这种变化B
自地球诞生之日起，地球系统在某些时间尺度上存在这种变化C
导致这种变化的营力可能来自于地球系统之外D
导致这种变化的营力可能产生于地球系统的自组织过程之中
考题
问答题影响气压变化的动力因子是指什么？其可分为哪几种情况？
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