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阅读下列语段，回答文后问题： 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。这一语段运用的抒情手法有（）。
- A、借景抒情、借物抒情、借比拟抒情
- B、造景抒情、借比喻抒情、借事抒情
- C、造景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情
- D、借景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情
参考答案
更多 “阅读下列语段，回答文后问题： 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。这一语段运用的抒情手法有（）。A、借景抒情、借物抒情、借比拟抒情B、造景抒情、借比喻抒情、借事抒情C、造景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情D、借景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情” 相关考题
考题
阅读下面一首诗歌，完成11—12题。再别康桥 徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。11.细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？（2分）
考题
阅读下列语段，回答文后问题：寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯;满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。(1) 文中“但我不能放歌”流泻的心情是( )A.重回康桥的欣慰和欢快心情;B.寻梦不得的怅惘和落寞心情;C.告别康桥的留恋和怅惘心情;D.寻梦不得的迷朦和想往心情;(2) 这一语段运用的抒情手法有( )A.借景抒情、借物抒情、借比拟抒情;B.造景抒情、借比喻抒情、借事抒情;C.造景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情;D.借景抒情、借比喻抒情、借比拟抒情
考题
阅读诗歌片段，回答问题：
寻梦 撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
（1）这段文字表达了诗人怎样的情感
（2）“但我不能放歌”一句表达了诗人怎样的心情
（3）找出这段诗句中颇具象征意蕴的词。
（4）这两节诗中，诗人运用了什么样的修辞手法
考题
《再别康桥》中以一个离别的姿势贯穿首尾，点染出离愁别绪的诗句是（）。A、我轻轻地招手，作别西天的云彩B、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩C、寻梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯D、轻轻地我走了，正如我轻轻地来
考题
下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（） A、轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来B、波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾C、寻梦？//撑一支/长篙D、我/挥一挥衣袖，//不带走/一片云彩
考题
阅读下列语段，回答文后问题：
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥。文中“但我不能放歌”流泻的心情是（）。A、重回康桥的欣慰和欢快心情B、寻梦不得的怅惘和落寞心情C、告别康桥的留恋和怅惘心情D、寻梦不得的迷朦和想往心情
考题
阅读下列语段，回答文后问题：
休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，搵英雄泪？本语段的文体、题目与作者是（）。A、文赋，《秋声赋》，欧阳修B、古题乐府，《关山月》，陆游C、词，《摸鱼儿》，辛弃疾D、词，《水龙呤》，辛稼轩
考题
第四五六节
四那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
五：
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
六：
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥。指出“沉淀着彩虹似的梦”这句诗的象征意义？
考题
阅读下列语段，回答文后问题：
休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，搵英雄泪？本语段中作者的主要抒情方法是（）。A、直抒胸臆B、借景抒情C、借典故抒情D、借举止抒情
考题
单选题《再别康桥》中以一个离别的姿势贯穿首尾，点染出离愁别绪的诗句是（）。A
我轻轻地招手，作别西天的云彩B
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩C
寻梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯D
轻轻地我走了，正如我轻轻地来
考题
单选题阅读下列语段，回答文后问题：
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦俺留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。本语段的文体属性及作者姓名是（）。A
慢词，苏东坡B
慢词，柳三变C
小令，苏轼D
小令，柳永
考题
单选题阅读下列语段，回答文后问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！本语段中作者的主要抒情方法是（）。A
直抒胸臆B
借景抒情C
借比喻抒情D
借举止抒情
考题
问答题第四五六节
四那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
五：
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
六：
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥。抒情手法。
考题
单选题阅读下列语段，回答文后问题：
休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，搵英雄泪？本语段中作者的主要抒情方法是（）。A
直抒胸臆B
借景抒情C
借典故抒情D
借举止抒情
考题
问答题第四五六节
四那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
五：
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
六：
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥。“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”蕴含的情感内容和修辞手法？
考题
问答题寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
“但我不能入歌”一句表达了诗人怎样的心情？
考题
单选题阅读下列语段，回答文后问题：
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥。文中“但我不能放歌”流泻的心情是（）。A
重回康桥的欣慰和欢快心情B
寻梦不得的怅惘和落寞心情C
告别康桥的留恋和怅惘心情D
寻梦不得的迷朦和想往心情
考题
单选题下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）A
轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来B
波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾C
寻梦？//撑一支/长篙D
我/挥一挥衣袖，//不带走/一片云彩
考题
单选题阅读下列语段，回答文后问题：
休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，搵英雄泪？本语段的文体、题目与作者是（）。A
文赋，《秋声赋》，欧阳修B
古题乐府，《关山月》，陆游C
词，《摸鱼儿》，辛弃疾D
词，《水龙呤》，辛稼轩
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