网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

孟子提倡的大丈夫的人格标准是()。

  • A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
  • B、富贵不能移,贫贱不能淫,威武不能屈
  • C、富贵不能淫,贫贱不能屈,威武不能移
  • D、富贵不能屈,贫贱不能移,威武不能淫

参考答案

更多 “孟子提倡的大丈夫的人格标准是()。A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈B、富贵不能移,贫贱不能淫,威武不能屈C、富贵不能淫,贫贱不能屈,威武不能移D、富贵不能屈,贫贱不能移,威武不能淫” 相关考题
考题 孟子提倡舍生取义,孔子强调杀身成仁,实质上是否定了个人的人格独立。() 此题为判断题(对,错)。

考题 孟子说:“(),(),(),此之谓大丈夫。A.富贵不能淫B.贫贱不能移C.威武不能屈D.高贵不能屈

考题 在孟子眼中,教育理想的培养目标是(  ) A.大丈夫 B.兼士 C.鸿儒 D.大儒

考题 孟子所提倡的有关教育作用的思想表现在哪方面?

考题 孟子云:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此所谓大丈夫也。”范仲淹曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这些名言,集中反映和体现了中华传统美德中的( )。A.强调道德修养,注重道德践履的思想 B.追求精神境界,向往理想人格的思想 C.提倡人伦价值,重视道德义务的思想 D.重视整体利益,强调责任奉献的思想

考题 墨子主张教育要培养的理想人格是()A君子B兼士C大丈夫D大儒

考题 孟子主张教育要培养的理想人格是()A文人B大丈夫C大儒D通人

考题 试述孟子的“大丈夫”的理想人格。

考题 孟子提倡的大学精神是:()A、居仁由义B、明明德C、新民

考题 《孟子·滕文公下》中孟子是怎么阐释“大丈夫”的?

考题 孟子说:“(),(),(),此之谓大丈夫。

考题 以“威武不能屈”为大丈夫标准的是以下哪位?()A、孔子B、老子C、庄子D、孟子

考题 简述孟子的“大丈夫人生”的内涵。

考题 孟子提倡舍生取义,孔子强调杀身成仁,实质上是否定了个人的人格独立。

考题 《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。A、相同,都提倡性善论B、不同,荀子提倡性恶论,孟子提倡性善论C、不同,荀子提倡性善论,孟子提倡性恶论D、相同,都提倡性恶论

考题 “富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的大丈夫精神()A、是由孟子提出的。B、是一种高尚的道德人格力量。C、是由禁烟派领袖林则徐提出的。D、强调的是人际关系的和谐。E、强调的是社会整体利益的重要性。

考题 试述孟子实现“大丈夫”人格理想的几条内心修养功夫。

考题 问答题试述孟子实现“大丈夫”人格理想的几条内心修养功夫。

考题 填空题孟子说:“(),(),(),此之谓大丈夫。

考题 单选题孟子提倡的大丈夫的人格标准是()。A 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈B 富贵不能移,贫贱不能淫,威武不能屈C 富贵不能淫,贫贱不能屈,威武不能移D 富贵不能屈,贫贱不能移,威武不能淫

考题 问答题《孟子·滕文公下》中孟子是怎么阐释“大丈夫”的?

考题 问答题简述孟子的“大丈夫人生”的内涵。

考题 单选题墨子主张教育要培养的理想人格是()A 君子B 兼士C 大丈夫D 大儒

考题 问答题试述孟子的“大丈夫”的理想人格。

考题 单选题孟子主张教育要培养的理想人格是()A 文人B 大丈夫C 大儒D 通人

考题 判断题孟子提倡舍生取义,孔子强调杀身成仁,实质上是否定了个人的人格独立。A 对B 错

考题 单选题《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。A 相同,都提倡性善论B 不同,荀子提倡性恶论,孟子提倡性善论C 不同,荀子提倡性善论,孟子提倡性恶论D 相同,都提倡性恶论