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教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究
参考答案
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考题
定量研究以实证主义为方法论基础，以下关于实证主义方法论观点的描述中，正确的是()。A:否认存在客观事实
B:社会问题要经历建构过程
C:社会现象是有规律的
D:强调社会现象不同于自然现象
考题
关于马克思主义方法论，下列说法不正确的是()。A:具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义
B:强调经验事实先于理论而存在，强调知识来源于实践
C:强调研究过程的经验性与实践性，重视以历史事实与社会事实说明社会规律
D:认为应该把社会作为部分来研究，侧重分析社会及子系统的相互关系
考题
实证主义方法论强调将社会现象作为研究起点，重视社会现象的概括归纳，努力寻求现象间的相关关系，由经验事实来检验其假设，从而发现其规律，它的基本观点还包括（ ）。A.强调社会现象不同于自然现象
B.人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的
C.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么
D.自然科学方法适合于社会研究
E.社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的，它们不依赖于研究者而独立存在，事物本身存在着内在的、必然的、可以重复的规律
考题
实证主义方法论强调将社会现象作为研究起点，重视社会现象的概括归纳，努力寻求现象间的相关关系，由经验事实来检验其假设，从而发现其规律，它的基本观点还包括()。A:强调社会现象不同于自然现象
B:人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的
C:社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么
D:自然科学方法适合于社会研究，社会现象可以作为事物来看待和研究
E:社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的，它们不依赖于研究者而独立存在，事物本身存在着内在的、必然的、可以重复的规律
考题
关于方法论的比较，下列说法不正确的是（）。A、实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因B、反实证主义强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性C、建构主义认为存在唯一的、不变的客观事实D、马克思的方法论思想具有综合性
考题
单选题关于方法论的比较，下列说法不正确的是（）。A
实证主义方法论强调社会现象的客观性和外部原因B
反实证主义强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，否认客观认识的可能性C
建构主义认为存在唯一的、不变的客观事实D
马克思的方法论思想具有综合性
考题
单选题定量研究以实证主义为方法论基础，以下关于实证主义方法论观点的描述中，正确的是( )。A
否认存在客观事实B
社会问题要经历建构过程C
社会现象是有规律的D
强调社会现象不同于自然现象
考题
判断题教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究A
对B
错
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