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米德的符号互动思想是什么？

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考题 米德符号互动论的三个核心概念是( )。 A、语言B、心灵C、自我D、社会
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考题 符号互动论现代的主要代表人物是A、库恩B、米德C、戈夫曼D、布鲁默E、威因斯坦
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考题 美国社会学家乔治·H·米德是符号互动论的奠基人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 符号互动论的主要代表人物是A、班杜拉B、戈夫曼C、杜威D、米德E、库利
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考题 符号互动论源于芝加哥学派米德的学说。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 米德在吸收了人本主义、实用主义等思想的基础上,提出了() A.社会互动形式论B.社会行动理解论C.社会有机体论D.符号互动论
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考题 符号互动论的思想讲的是人和自然间的互动。()
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考题 乔治赫伯特米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（ ）阶段。A.模仿阶段 B.游戏阶段 C.概化他人阶段 D.本我阶段 E.超我阶段
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考题 符号互动论的缺陷是什么？
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考题 关于符号互动理论下列哪项不正确A、符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用B、始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德C、最早使用符号互动术语的是布鲁默D、戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物E、可分为芝加哥学派（威因斯坦）和艾奥瓦学派（库利）
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考题 美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。
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考题 符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。
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考题 符号互动论优点是什么？
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考题 米德思想的来源是什么？
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考题 乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（）阶段。A、模仿阶段B、游戏阶段C、概化他人阶段D、本我阶段E、超我阶段
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考题 符号互动理论的集大成者是（）A、库利B、勒温C、米德D、马斯洛
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考题 最先使用符号互动术语的学者是（）。A、戈夫曼B、布鲁默C、米德D、库利E、杜威
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考题 单选题关于符号互动理论下列哪项不正确A 符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用B 始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德C 最早使用符号互动术语的是布鲁默D 戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物E 可分为芝加哥学派（威因斯坦）和艾奥瓦学派（库利）
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考题 多选题符号互动论的代表人物有（）A霍曼斯B加芬克尔C爱默森D米德E布鲁默
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考题 多选题符号互动论的代表人物主要是（）。A米德B霍曼斯C布鲁默D库恩
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考题 判断题符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。A 对B 错
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考题 判断题美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。A 对B 错
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考题 问答题米德的符号互动思想是什么？
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考题 多选题乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（）阶段。A模仿阶段B游戏阶段C概化他人阶段D本我阶段E超我阶段
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考题 单选题关于符号互动理论下列不正确的是（）A 符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用B 始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德C 最早使用符号互动术语的是布鲁默D 戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物E 可分为芝加哥学派（威因斯坦）和艾奥瓦学派（库利）
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考题 问答题米德思想的来源是什么？
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考题 多选题符号互动理论的创立者是（）A库利B萨瑟兰C托马斯D米德
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