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（请给出正确答案）
阳阳到了幼儿园后，除了和班主任说话以外，和谁都不说话，也不和小朋友玩，甚至于不敢看同学，总是一个人低着头，不知道他在想什么，这是一种（）行为。
- A、任性
- B、退缩
- C、自损
- D、逆反
- E、攻击性行为
参考答案
更多 “阳阳到了幼儿园后，除了和班主任说话以外，和谁都不说话，也不和小朋友玩，甚至于不敢看同学，总是一个人低着头，不知道他在想什么，这是一种（）行为。A、任性B、退缩C、自损D、逆反E、攻击性行为” 相关考题
考题
小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂秩序，也不做作业。某天上班主任的课，他老毛病又犯了，班主任非常生气，厉声对小伟说：“你的课别上了，把家长叫来。什么时候来了，什么时候上课。”说完把他推出教室，关上了教室的门。小伟不敢回家，只好在教室外站着。这时正好校长路过，问清缘由后，把小伟送回了教室。事后校长把老师找去办公室，提出了批评。请你运用教育学和义务教育法的理论知识作出分析：校长的处理对不对?班主任老师和小伟同学应该怎么做?
考题
内部审计师应当是一个有效的听众，尤其是在问复杂的问题时。为了改善聆听技巧，除了以下哪项以外，内部审计师都应该做到？A.让说话的人放松，否则紧张的人说的话将是很难理解的。
B.直到说话的人把话说完后才提问。
C.不说话，因为在同一时间很难做到边听边说。
D.要有耐心，以让说话的人有充裕的时间来响应。
考题
和老人进行疏导应（）。A、当老人说话比较激动时仍一直让老人叙述B、当老人说话很拖沓时让老人一直说下去C、老人说话毫无条理、反反复复也不去干预D、老人说话消沉时应适当地用语言稳定情绪，巧妙的将话题引到预定方向
考题
审计人员应当是有效的倾听者，尤其在询问复杂的问题时。为改善倾听，审计人员应注意以下各项，除了（）A、停止说话，同时说话与倾听是很难的B、保持耐心，给说话者足够的时间反应C、在说话者得出结论前避免提问D、让说话者放松，紧张的发言者往往让人难以理解其意思
考题
当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时，病人（）。A、能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍；B、能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍；C、既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思；D、既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思，但是重复他人的话时发生障碍。
考题
问答题材料：阳阳的父母在外地工作，把阳阳长期托付给爷爷奶奶抚养。爷爷奶奶之间关系不融洽。经常争吵，对阳阳也疏于照料，只注意让阳阳吃饱穿暖，很少关心、亲近阳阳。渐渐地阳阳变得越来越不爱说话，不爱和其他小朋友玩，情绪不稳定，性情越来越孤僻，活动的积极性大大降低，坚持性也变差……父母回来看望他，阳阳也显得很冷漠，且回避父母。问题：(1)请结合上述案例，分析阳阳所形成的依恋的类型及其影响。(2)提出帮助阳阳形成安全型依恋的合理建议。
考题
单选题小茹说话有些口吃，常有同学取笑他，班主任付老师除了教育学生尊重小茹外还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习，后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这些说明付老师具有( )A
维护课堂秩序的能力B
严格要求学生的意识C
尊重关爱学生的情怀D
严以律己的从教意识
考题
单选题当Broca区和Wernicke区之间的神经联系受损时，病人（）。A
能够听懂别人的说话但口头表达自己的意思发生障碍；B
能够口头表达自己的意思但理解别人的说话发生障碍；C
既听不懂别人的说话也不能口头表达自己的意思；D
既能听懂别人的说话也能口头表达自己的意思，但是重复他人的话时发生障碍。
考题
单选题阳阳到了幼儿园后，除了和班主任说话以外，和谁都不说话，也不和小朋友玩，甚至于不敢看同学，总是一个人低着头，不知道他在想什么，这是一种（）行为。A
任性B
退缩C
自损D
逆反E
攻击性行为
考题
单选题幼儿教师说话要得体，就是要求（）A
说话要痛快，直率，想说啥就说啥B
说话要流利，标准，自然，亲切C
说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象D
说话要完整，清楚，响亮，儿童感
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