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使生态系统、群落或种群的结构遭到破坏和使资源基质的有效性或物理环境发生变化的任何相对离散的事件在生态学上称()

  • A、破坏
  • B、干扰
  • C、灾难
  • D、失调

参考答案

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考题 群落的________是指群落在水平方向上的配置状况或水平格局,生物种群在水平上的水平结构,也称作群落的二维结构。

考题 下列选项中,不属于生态系统层次的是()。 A.群落 B.个体 C.生态结构 D.种群

考题 据《环境影响评价技术导则 生态影响》,生态机理分析法可以预测( )。 A. 项目对动物个体、种群和群落的影响 B. 项目对生态系统功能的评价 c. 项目对植物个体、种群和群落的影响 D. 生态系统演替方向

考题 关于群落水平结构的叙述,正确的是( )。 A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有 B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一 C.湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构 D.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构

考题 关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )。A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构包括食物链和食物网

考题 基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A:个体、群落、种群、生态系统 B:种群、个体、群落、生态系统 C:个体、生态系统、群落、种群 D:个体、种群、群落、生态系统

考题 ()是指在特定空间中能自由交配繁殖,具有一定结构和遗传特性的同种个体的总和。A、生态系统B、种群C、群落D、生境

考题 利用生态系统的自我恢复能力,辅以(),使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。A、科学手段B、科技信息C、人工措施D、人工扰动

考题 中国资源面临的问题有:()。A、由于人类滥垦滥用,使各类土地资源丧失和破坏B、由于人类对水资源的污染和浪费,使水资源出现危机C、由于人类对森林的大量采伐,使森林遭到毁灭性破坏,野生动物急剧减少,生态环境破坏D、由于大肆采伐,使矿产资源出现枯竭和污染环境

考题 简述种群、生物群落、生态系统三者的区别和联系?

考题 雷电可通过其它()或直接对人体放电,使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。

考题 雷电可通过其它带电体或(),使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。

考题 下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是()A、森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,种群密度最大B、草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化C、湿地生态系统有十分丰富的动植物资源,具有强大的生态净化作用D、农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预

考题 下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是:()A、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B、研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C、农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低

考题 下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系()A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈

考题 据《环境影响评价技术导则-生态影响》,生态机理分析法可以预测()。A、项目对动物个体、种群和群落的影响B、项目对生态系统功能的评价C、项目对植物个体、种群和群落的影响D、生态系统演替方向

考题 种群生态学研究的对象是()A、种群B、群落C、生态系统D、有机个体

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考题 生物世界的等级结构为()A、分子→细胞→组织→器官→群落→种群→生态系统→景观→生态圈B、分子→细胞→组织→器官→种群→生态系统→群落→景观→生态圈C、分子→细胞→组织→器官→种群→群落→生态系统→景观→生态圈

考题 生态学是研究以种群、群落和()为中心的宏观生物学。A、组成B、结构C、生态系统D、生态因子

考题 据《环境影响评价技术导则-生态影响》,在进行生态机理分析法时,下列哪些工作是需要做的。()A、调查环境背景现状和搜集工程组成和建设等有关资料B、根据调查结果分别对植物或动物种群、群落和生态系统进行分析C、预测项目对动物和植物个体、种群和群落的影响,并预测生态系统演替方向D、种群源的持久性和可达性分析

考题 单选题生态学是研究以种群、群落和()为中心的宏观生物学。A 组成B 结构C 生态系统D 生态因子

考题 单选题使生态系统、群落或种群的结构遭到破坏和使资源基质的有效性或物理环境发生变化的任何相对离散的事件在生态学上称()A 破坏B 干扰C 灾难D 失调

考题 多选题据《环境影响评价技术导则-生态影响》,在进行生态机理分析法时,下列哪些工作是需要做的。()A调查环境背景现状和搜集工程组成和建设等有关资料B根据调查结果分别对植物或动物种群、群落和生态系统进行分析C预测项目对动物和植物个体、种群和群落的影响,并预测生态系统演替方向D种群源的持久性和可达性分析

考题 单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A 个体、群落、种群、生态系统B 种群、个体、群落、生态系统C 个体、生态系统、群落、种群D 个体、种群、群落、生态系统

考题 多选题中国资源面临的问题有:()。A由于人类滥垦滥用,使各类土地资源丧失和破坏B由于人类对水资源的污染和浪费,使水资源出现危机C由于人类对森林的大量采伐,使森林遭到毁灭性破坏,野生动物急剧减少,生态环境破坏D由于大肆采伐,使矿产资源出现枯竭和污染环境