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“平原忽兮路超远”哪个字包含了古汉语中的一种用词方式？解释这一用词方式。
参考答案
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考题
阅读《湘夫人》中的两节，回答问题：帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨，闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。(1). 此诗的抒情主人公是谁?(2). 概括这两节诗的内容，并说明这两节诗各依托“水神祭祀”中哪两个基本步骤?(3). 各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句。
考题
阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄!
（1）解释这段诗句中画横线字的含义。
忽：
惩：
（2）将这段文字中的下列诗句译成现代汉语。
身既死兮神以灵：
魂魄毅兮为鬼雄：
（3）概括这段诗句的大意。
（4）分析这段诗句在全诗结构中的作用。
考题
阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！概括这段诗句的大意。
考题
阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！分析这段诗句在全诗结构中的作用。
考题
阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！解释这段诗句中“忽”、“惩”的含义。
考题
在屈原《离骚》中体现其“香草美人”托喻方式的诗句是（）。A、举贤而授能兮，循绳墨而不颇B、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索C、众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫D、满堂兮美人，忽独与余兮目成
考题
问答题阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！解释这段诗句中“忽”、“惩”的含义。
考题
问答题阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！将段文字中的下列诗句译成现代汉语。“身既死兮神以灵”“子魂魄兮为鬼雄”
考题
问答题阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！分析这段诗句在全诗结构中的作用。
考题
问答题阅读《国殇》中的一段诗句，回答问题：
出不入兮往不反，平原忽兮路遥远；带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩；诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌；身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！概括这段诗句的大意。
考题
单选题在屈原《离骚》中体现其“香草美人”托喻方式的诗句是（）。A
举贤而授能兮，循绳墨而不颇B
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索C
众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫D
满堂兮美人，忽独与余兮目成
考题
问答题荒忽兮远望，观流水兮潺湲．麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？前两句与后两句的情景交融方式有何不同？
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