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要做到礼貌用语,首先要能体会老人的心理,设身处地地为老人的困难着想。


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考题 在人际交往中,充分理解对方的处境、心情,设身处地为对方着想,遵循了礼貌原则中的()。 A.平等准则B.谦虚准则C.赞美准则D.同情准则

考题 临终关怀是为( )提供生理、心理、社会的全面支持和照顾。A、临终老人B、临终老人的家属C、临终老人及其家属D、病重老人

考题 在心理咨询中,要和老人保持善意的目光接触,不时点头,保持生动的表情,身体向老人前倾,可以偶尔地轻拍和抚摸老人。此题为判断题(对,错)。

考题 能够设身处地替他人着想的心理品质是A.真诚一致 B.无条件积极关注 C.同理心 D.读心术

考题 用音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家人。可以()。A:为老人缓解疼痛 B:为老人提供社会支持 C:为家庭照顾者缓解承担责任 D:为老人缓解心理压力 E:延长老人的生命

考题 美容师要树立顾客第一的思想,耐心细致地听取顾客要求,设身处地为顾客着想,当好参谋,热情地为顾客服务。

考题 老人起床要做到三慢()、()、()。

考题 设身处地为客户着想是做到始终以客户为中心的前提。

考题 移情性指企业和服务人员能设身处地地为客户着想,努力满足客户的要求。

考题 反应度是指服务人员能够随时设身处地的为客户着想,真正地同情和理解客户的处境,了解客户的需求。

考题 设身处地的为别人着想才会创业成功。

考题 在家庭生活中,孝敬老人要做到五心:爱心、耐心、与老人交心、让老人舒心、让老人要有自信心。

考题 ()指护理专业教师能从学生角度设身处地为学生着想。

考题 发行员要从消费者利益出发,设身处地为对方着想,以“情”动人,细致并充满温馨。

考题 以下关于称谓性用语错误的是()A、对待老人应该礼貌B、对待儿童应该用命令的口气C、对待病人应该礼貌、热情、温和D、应根据年龄的大小或职务选择恰当的称谓

考题 友好性是供方设身处地为需方着想和对需方给予特别关注的能力,以下哪项不属于友好性的内容()A、灵活性B、互动性C、主动性D、礼貌性

考题 只有具备良好的职业道德品质和职业道德素养,才会设身处地为旅客、货主着想。

考题 多选题社区孤寡老人张先生已经80多岁,行动不便,又患有多种慢性病。针对张先生的情况,社会工作者小李有针对性地为老人开展了家庭服务。帮助老人解决了生活困难,老人非常感激,甚至有意认小李为干女儿,并悄悄地对小李说,如果小李同意做他的干女儿,他就把自己财产都留给小李。这时小李合适的做法是( )。A接受老人建议,以女儿的身份更好地提供服务B婉拒老人的好意,并将老人转介给其他同事C婉拒老人的好意,继续为老人提供服务D婉拒老人的好意,建议老人尝试以房养老E婉拒老人的好意.并终止服务

考题 单选题临终关怀是为()提供生理、心理、社会的全面支持和照顾。A 临终老人B 临终老人的家属C 临终老人及其家属D 病重老人

考题 填空题()指护理专业教师能从学生角度设身处地为学生着想。

考题 多选题老年社会工作的工作内容主要包括(  )。A为丧偶老人介绍新的配偶B老人退休后的生活应对C贫困老人的救助及福利D独居老人的家庭服务E老人的心理健康

考题 判断题在家庭生活中,孝敬老人要做到五心:爱心、耐心、与老人交心、让老人舒心、让老人要有自信心。A 对B 错

考题 多选题老年社会工作的重点人群包括()。A活跃老人B独居老人C困难老人D高龄老人E残疾老人

考题 多选题用音乐、讲故事等方法来帮助临终老人及其家人。可以(  )。A为老人缓解疼痛B为老人提供社会支持C为家庭照顾者缓解承担责任D为老人缓解心理压力E延长老人的生命

考题 单选题友好性是供方设身处地为需方着想和对需方给予特别关注的能力,以下哪项不属于友好性的内容()A 灵活性B 互动性C 主动性D 礼貌性

考题 单选题以下关于称谓性用语错误的是()A 对待老人应该礼貌B 对待儿童应该用命令的口气C 对待病人应该礼貌、热情、温和D 应根据年龄的大小或职务选择恰当的称谓

考题 判断题要做到礼貌用语,首先要能体会老人的心理,设身处地地为老人的困难着想。A 对B 错