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赫尔巴特认为,处在学校整个教育过程最前面的应该是()

  • A、道德教育 
  • B、智力教育 
  • C、管理 
  • D、教学

参考答案

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考题 德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

考题 赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 _________________的过程。

考题 赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。

考题 赫尔巴特提出教育过程的核心是:A、管理B、教学C、训育D、过程

考题 赫尔巴特认为,处在学校整个教育过程最前面的应该是()A.道德教育B.智力教育C.管理D.教学

考题 赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的()A“本性”B“理性”C“烈性”D“劣性”

考题 赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。

考题 赫尔巴特认为“教学具有教育性”。

考题 赫尔巴特认为,教育的最高目的在于培养道德,而教育的基本手段是教学。

考题 赫尔巴特认为,教育过程应通过()三个阶段完成。A、管理B、教学C、训练D、德育E、社会实践

考题 赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是()。A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学

考题 认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的,教育之外没有任何目的”的教育家是()A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威

考题 认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。A、杜威B、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯

考题 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。

考题 在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()。A、夸美纽斯B、洛克C、赫尔巴特D、第斯多惠

考题 赫尔巴特认为,()的目的是教育的最必要、最高的目的。

考题 关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A、1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B、整个过程大致经历了三个时期C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的

考题 判断题赫尔巴特认为“教学具有教育性”。A 对B 错

考题 单选题赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的()A “本性”B “理性”C “烈性”D “劣性”

考题 单选题在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()。A 夸美纽斯B 洛克C 赫尔巴特D 第斯多惠

考题 单选题认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。A 杜威B 赫尔巴特C 凯洛夫D 夸美纽斯

考题 填空题赫尔巴特认为,教育的最高目的是培养()。

考题 多选题赫尔巴特认为,教育过程应通过()三个阶段完成。A管理B教学C训练D德育E社会实践

考题 填空题德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

考题 单选题赫尔巴特认为,处在学校整个教育过程最前面的应该是()A 道德教育B 智力教育C 管理D 教学

考题 判断题赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。A 对B 错

考题 单选题关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述,不正确的事()A 1809--1833年,赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授B 整个过程大致经历了三个时期C 伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说D 在赫尔巴特教育理论的形成过程中,哥廷根时期是最为重要的