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“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）

  • A、强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”
  • B、文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化
  • C、强化了封建教育的消极因素
  • D、阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用

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更多 ““独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）A、强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B、文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C、强化了封建教育的消极因素D、阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用” 相关考题
考题 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹
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考题 汉代董仲舒提出的"独尊儒术"的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。
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考题 “罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝实行的封建思想统治政策。 （ ） A. 对 B. 错
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考题 汉武帝采纳 了_（ ）提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世产生了深远的影响。
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考题 ( )提出的“罢黜百家，独尊儒术”对后世产生了深远的影响。 A.孟子 B.荀子C.董仲舒 D.王阳明
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考题 简述汉武帝为确保儒术“独尊”所采取的措施。
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考题 提出“罢黜百家、独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远的影响的人是（）。 A.汉武帝 B.董仲舒 C.郑玄 D.朱熹
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考题 汉武帝以后（）提出的“罢黜百家，独尊儒术”对后世产生了深远的影响。 A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.王阳明
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考题 董仲舒提出“三纲”“五常”的封建伦理，要求汉武帝罢黜百家，独尊儒术。
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考题 “独尊儒术”文教政策意义？或对教育管理的影响？
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考题 独尊儒术是春秋时期思想文化发展的表现。
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考题 儒家经学广泛发展在一定程度上受到了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的影响。
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考题 论述独尊儒术文教政策的作用及影响。
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考题 简述汉代“罢黜百家，独尊儒术”对中国法制的影响。
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考题 汉武帝采纳（）的建议，罢黜百家、独尊儒术，使儒家经典成为封建王朝的官方学术和教育的主体内容。
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考题 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹
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考题 独尊儒术对教育的影响有哪些？
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考题 问答题独尊儒术对教育的影响有哪些？
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考题 判断题汉代董仲舒提出的"独尊儒术"的政治思想为汉高祖采纳，并实施了一系列的文教政策使儒学成为封建教育的主流。A 对B 错
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考题 判断题从汉武帝罢黜百家，独尊儒术之后，儒学成为历代封建王朝必尊之学。A 对B 错
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考题 多选题“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）A强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C强化了封建教育的消极因素D阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用
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考题 判断题董仲舒提出“三纲”“五常”的封建伦理，要求汉武帝罢黜百家，独尊儒术。A 对B 错
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考题 填空题汉武帝采纳（）的建议，罢黜百家、独尊儒术，使儒家经典成为封建王朝的官方学术和教育的主体内容。
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考题 判断题儒家经学广泛发展在一定程度上受到了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的影响。A 对B 错
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考题 单选题提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。A 汉武帝B 董仲舒C 郑玄D 朱熹
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考题 判断题独尊儒术是春秋时期思想文化发展的表现。A 对B 错
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考题 问答题“独尊儒术”文教政策意义？或对教育管理的影响？
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