网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了。
请设计小班综合活动——快乐的春节。要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
请设计小班综合活动——快乐的春节。要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
参考答案
参考解析
解析：快乐的春节(小班) (一)活动目标
(1)通过谈话了解人们过春节的习俗；
(2)乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力：
(3)在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
(二)活动准备
新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》和《花好月圆》。
(三)活动过程
1．经验交流
(1)师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢
(2)老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论。例如：
放鞭炮：放鞭炮有什么声音呢我们一起来放鞭炮。
年糕：你知道过年为什么要吃年糕吗年年高，一年比一年高。
贴春联：你们会不会贴春联呀我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试念念春联。压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫“岁”的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
吃汤圆：汤圆是什么样子的圆圆的圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。
穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗你们喜欢什么样的新衣服
小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火，互相拜年，宝宝还会收到很多压岁钱。新年里，每个人都觉得非常高兴。
(3)让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样
2．新年愿望
马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀说说你的新年愿望。
3．玩鞭炮游戏(鞭炮音乐)
过年，你们最开心的事情是什么放鞭炮，那我们一起来放鞭炮，好不好
先是请孩子们把椅子下面的“鞭炮”拿出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭炮，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一个长鞭炮。点火，呲呲呲……一个跟着一个放鞭炮……新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一个圆鞭炮，点火，呲呲呲……一个跟着一个放鞭炮。
4．过春节，吃汤圆(放吃汤圆音乐)
放鞭炮开心吗你们看，阿姨已经为我们煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧!你吃到的是什么馅的豆沙的还是芝麻的
5．发红包
吃好汤圆，我要发红包喽!谁想要要红包的小朋友，要对我说一句好听、吉祥的话，好吗
(1)通过谈话了解人们过春节的习俗；
(2)乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力：
(3)在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
(二)活动准备
新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》和《花好月圆》。
(三)活动过程
1．经验交流
(1)师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢
(2)老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论。例如：
放鞭炮：放鞭炮有什么声音呢我们一起来放鞭炮。
年糕：你知道过年为什么要吃年糕吗年年高，一年比一年高。
贴春联：你们会不会贴春联呀我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试念念春联。压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫“岁”的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
吃汤圆：汤圆是什么样子的圆圆的圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。
穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗你们喜欢什么样的新衣服
小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火，互相拜年，宝宝还会收到很多压岁钱。新年里，每个人都觉得非常高兴。
(3)让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样
2．新年愿望
马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀说说你的新年愿望。
3．玩鞭炮游戏(鞭炮音乐)
过年，你们最开心的事情是什么放鞭炮，那我们一起来放鞭炮，好不好
先是请孩子们把椅子下面的“鞭炮”拿出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭炮，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一个长鞭炮。点火，呲呲呲……一个跟着一个放鞭炮……新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一个圆鞭炮，点火，呲呲呲……一个跟着一个放鞭炮。
4．过春节，吃汤圆(放吃汤圆音乐)
放鞭炮开心吗你们看，阿姨已经为我们煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧!你吃到的是什么馅的豆沙的还是芝麻的
5．发红包
吃好汤圆，我要发红包喽!谁想要要红包的小朋友，要对我说一句好听、吉祥的话，好吗
更多 “春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了。 请设计小班综合活动——快乐的春节。要求写出活动目标、活动准备和活动过程。” 相关考题
考题
中国人过春节已有4000过年的历史，却没有一个统一的文化符号，未免让人遗憾。虽然春联、福字、门神、年画以及灯笼等诸多元素，都可以视作春节的文化符号，但是这些符号是琐碎而不统一的。我们的“春节符号”应该有一个统一的、品牌性的、超越以往的东西，让人一眼见之就能想到它代表着我们的春节。
这段文字的主要观点是A. 春节最能体现中国年节文化的内涵
B. 春节需要统一的文化符号来代言
C. 年节文化内涵需要通过符号来表达
D. 春节记忆需要用“文化符号”唤醒
考题
春节是中华民族的传统节日，中国人在春节时都有张贴春联、年画、“福”字的传统习惯。由此可见，传统文化（ ）。A.产生于过去，打上了历史的烙印
B.具有相对稳定性和鲜明的民族性
C.要与时俱进，不断创新
D.是一个民族和国家历史文化成就的标志
考题
春节即将到来之际，身处异乡的人，无论多远，都要想方设法回到家乡和家人团聚，共度这一中华民族的传统节日。对此认识正确的是（） ①民族节日是民族身份的主要标志 ②春节是维系中华民族情感的重要传统节日 ③春节是中国传统文化的主要载体 ④春节是中华民族历史文化的长期积淀A、①②B、③④C、①③D、②④
考题
中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（）A、春节、元宵、清明、端午B、春节、清明、七夕、中秋C、春节、端午、重阳、腊八D、春节、清明、端午、中秋
考题
（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣
考题
“草木枯荣分四时，一岁月有十二圆。”春节是中华民族的传统佳节，春节是万家团圆的日子。每逢春节，人们不远万里、跋山涉水，只为和家人朋友吃顿团圆饭。这说明，作为节日文化，春节（） ①具有凝聚中华民族的重要作用 ②彰显了人们对世界文化的认同感归属感 ③决定人们的实践活动和交往方式 ④是中华民族情感的集中表达A、①②B、①④C、②③D、②④
考题
单选题《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（）。A
能对每个观点提出问B
能够学习科技文化知识C
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣D
引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣
考题
单选题（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。A
引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望B
提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件C
在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬D
通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣
考题
问答题春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了。请设计小班综台活动——快乐的春节。要求写出活动目标，活动准备和活动过程。
考题
单选题（）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之工。A
引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望B
提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件C
在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事人手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬D
通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣
考题
单选题中国有各种各样的节日，也有不少地方节日，以下哪一种表述为四大传统节日（）。A
春节、端午、中秋、七夕B
春节、元宵、端午、中秋C
春节、清明、端午、中秋D
春节、端午、中秋、重阳
考题
单选题中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（）A
春节、元宵、清明、端午B
春节、清明、七夕、中秋C
春节、端午、重阳、腊八D
春节、清明、端午、中秋
考题
填空题幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力。
热门标签
最新试卷
