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与新手相比,专家具有( )的特征。
A.专家比新手能更有效地组织信息
B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
C.专家善于应用直接推理的方式解决问题
D.专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E.专家有更强的认知与自我监控能力


参考答案

参考解析
解析:A、B、C、D、E项描述皆为专家在解决问题过程中所表现出来的特征。
更多 “与新手相比,专家具有( )的特征。 A.专家比新手能更有效地组织信息 B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快 C.专家善于应用直接推理的方式解决问题 D.专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题 E.专家有更强的认知与自我监控能力” 相关考题
考题 试比较专家型教师与新手型教师的区别。

考题 专家具有哪些特征?( )A.专家比新手更能有效地组织信息B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快C.专家善于应用直接推理的方式解决问题D.专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题E.专家有更强的认知与自我监控能力

考题 通常来说,专家与新手相比,在解决问题时,都不太注意中间过程,更多也是依靠生活经验的表征来解决问题。

考题 对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?( )A.专家比新手更能有效地组织信息=B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快C.专家善于应用直接推理的方式解决问题D.专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题E.专家有更强的认知与自我监控能力

考题 教师资格考试专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是( )。 专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是()。A.专家有更敏捷的记忆品质B.专家掌握了一般的记忆策略C.专家的智力水平普遍较高D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略

考题 根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?()A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

考题 专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是( ) A.专家有更敏捷的记忆品质 B.专家掌握一般的记忆策略 C.专家的智力水平普遍较高 D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略

考题 与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有( )。A.系统性 B.结构性 C.预见性 D.实效性

考题 专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆能力很强,最适当的解释是( )。A.专家有更敏捷的记忆品质B.专家掌握了一般的记忆策略C.专家的智力水平普遍较高D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略

考题 根据有关研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?( )A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

考题 简述专家型教师与新手型教师的差异。

考题 与新手相比,专家具有( )的特征。 A.专家比新手能更有效地组织信息 B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快 C.专家善于应用直接推理的方式解决问题 D.专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题 E.专家有更强的认知与自我监控能力

考题 简述从“新手”到“专家”转变过程中知识的特征。

考题 与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以()为中心并具有预见性。 A.教师 B.课程 C.教学目标 D.学生

考题 与新手比,专家具有的特征有( )。 A.专家更能有效地组织信息 B.专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大 C.专家善于运用直接推理的方式解决问题 D.专家能在更深的层面上表征问题 E.专家有更强的认知与自我监控能力

考题 新手在对问题进行表征时,强调问题的()特征,而专家在对问题进行表征时,强调问题()特征。

考题 与新手教师相比,()是一名专家教师必须具备的。A、过硬的教学技能B、端正的教学态度C、良好的心理品质D、教学技能的熟练运用

考题 简述专家与新手比较研究的步骤。

考题 专家具有哪些特征()。A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征,且在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力

考题 由新手成长为专家的阶段正确的顺序是()A、新手、高级初学者、能手和专家、胜任者B、新手、胜任者、高级初学者、能手和专家C、新手、高级初学者、胜任者、能手和专家D、胜任者、新手、高级初学者、能手和专家

考题 对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?()A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力

考题 与新手比,专家具有的特征有( )。A、专家更能有效地组织信息B、专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大C、专家善于运用直接推理的方式解决问题D、专家能在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力

考题 与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有()。A、系统性B、结构性C、预见性D、实效性

考题 单选题(2015辽宁大连)以下说法中,错误的是()。A 与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B 专家型教师有完善的维持学生注意的方法C 专家型教师往往较注意课堂细节D 专家型教师有丰富的教学策略

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考题 单选题由新手成长为专家的阶段正确的顺序是()A 新手、高级初学者、能手和专家、胜任者B 新手、胜任者、高级初学者、能手和专家C 新手、高级初学者、胜任者、能手和专家D 胜任者、新手、高级初学者、能手和专家

考题 填空题新手在对问题进行表征时,强调问题的()特征,而专家在对问题进行表征时,强调问题()特征。

考题 填空题新手在对问题进行表征时,强调问题的()特征,而专家在对问题进行表征时,强调问题的()特征。