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新教师的自我认知偏差主要表现为两种类型:一是自我扩张型,二是( )


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考题 ()往往导致一定的心理定式。 A、自我认知偏差B、他人认知偏差C、依从认知偏差D、社会认知偏差

考题 座谈会的类型主要有两种类型:一是();二是()。

考题 新教师的自我认知偏差主要表现为两种类型:一是自我扩张型,二是( )

考题 简述自我认知偏差儿童,辅导策略

考题 面试时的自我介绍往往有两种情况,一是(),二是()。

考题 心理学研究认为,在现实生活中,人对自己有两种自我形象。第一是真实的自我;第二是()。

考题 自我评价是通过社会比较和()两种途径来实现的A、自我选择B、自我估价C、自我重组D、自我认知

考题 罪犯认知的缺陷典型表现为自我的()的认知偏差。

考题 教师对自我的不良认知表现为低估自我。

考题 自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份?()A、自我认知B、自我体验C、自我调控D、自我觉察

考题 现在会所主要有两种类型:一是()、二是()。

考题 自我效能感具有两个特征,一是自我效能感具有一定的(),二是自我效能感是()的。

考题 自我控制主要表现在两个方面:一是发动作用。二是制止作用。

考题 同义词主要有两种类型。一是()。二是()。

考题 人力资源开发的内容主要包括三个方面:一是开发职业技能;二是开发职业品质。三是开发(),促其自我价值实现。A、职业机会B、职业认知C、职业潜能D、职业能力

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考题 以下属于大学生自我意识类型的是()。A、自我肯定型B、自我错定型C、自我矛盾型D、自我扩张型

考题 自我认知偏差类型()。A、缺乏目标和意义B、盲目从众与虚荣C、过度自卑与自负D、自我中心

考题 填空题现在会所主要有两种类型:一是()、二是()。

考题 问答题简述自我认知偏差儿童,辅导策略

考题 单选题自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份?()A 自我认知B 自我体验C 自我调控D 自我觉察

考题 填空题罪犯认知的缺陷典型表现为自我的()的认知偏差。

考题 单选题自我评价是通过社会比较和()两种途径来实现的A 自我选择B 自我估价C 自我重组D 自我认知

考题 多选题自我认知偏差类型()A盲目从众与虚荣B自我中心C过度自卑与自负D缺乏目标和意义

考题 填空题自我效能感具有两个特征,一是自我效能感具有一定的(),二是自我效能感是()的。

考题 填空题面试时的自我介绍往往有两种情况,一是(),二是()。

考题 填空题心理学研究认为,在现实生活中,人对自己有两种自我形象。第一是真实的自我;第二是()。

考题 填空题座谈会的类型主要有两种类型:一是();二是()。