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把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人,其中“四有”的具体内容是( )
A.有理想 B.有文化 C.有纪律 D.有道德
E.有能力


参考答案

参考解析
解析:《中华人民共和国教育法》规定,将未成年人培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
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考题 把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人,其中“四有”的具体内容是( ) A.有理想 B.有文化 C.有纪律 D.有道德 E.有能力

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考题 教育的社会主义性质和方向()。A、培养健全世界观、人生观和价值观B、培养四有公民C、培养德、智、体等全面发展的人D、培养“社会主义事业的建设者和接班人”

考题 教育的社会主义性质和方向是()A、培养健全世界观、人生观和价值观B、培养四有公民C、培养德、智、体等全面发展的人D、培养“社会主义事业的建设者和接班人”

考题 社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

考题 做社会主义“四有”新人,其中不包括在“四有”之内的是有追求。

考题 为了把未成年人培养成为()、()、()、()的社会主义事业接班人,根据宪法,制定《中华人民共和国未成年人保护法》。

考题 邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”,其中属于思想道德素质方面要求的是:()A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律

考题 邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人,培育()新人。A、“四有“B、“三有”C、“五有”

考题 把培养()作为建设中国特色社会主义文化的根本任务,是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。A、“四有”公民B、社会主义事业接班人C、“四化”干部

考题 邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”,即()A、有理想B、有道德C、有文化D、有纪律E、有知识

考题 把未成年人培养成为"四有"社会主义事业接班人,其中"四有"的具体内容是()。A、有理想B、有文化C、有纪律D、有道德

考题 把未成年人培养成为“四有”社会主义接班人,其中“四有”的具体内容是()。A、有理想B、有文化C、有纪律D、有道德

考题 社会主义“四有”新人的科学内涵是什么?当代大学生为什么要立志成为社会主义“四有”新人?

考题 单选题邓小平提出教育的目标是培养社会主义接班人,培育()新人。A “四有“B “三有”C “五有”

考题 单选题把培养()作为建设中国特色社会主义文化的根本任务,是中国特色社会主义伟大实践的必然要求。A “四有”公民B 社会主义事业接班人C “四化”干部

考题 单选题我们党开展未成年人思想道德建设的重要经验之一,是坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的()作为根本目标,不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。A 公民B 下一代C “四有”新人

考题 单选题教育的社会主义性质和方向是()A 培养健全世界观、人生观和价值观B 培养四有公民C 培养德、智、体等全面发展的人D 培养“社会主义事业的建设者和接班人”

考题 多选题把未成年人培养成为"四有"社会主义事业接班人,其中"四有"的具体内容是()。A有理想B有文化C有纪律D有道德

考题 多选题邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”,即()A有理想B有道德C有文化D有纪律E有知识

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考题 填空题为了把未成年人培养成为()、()、()、()的社会主义事业接班人,根据宪法,制定《中华人民共和国未成年人保护法》。

考题 多选题把未成年人培养成为“四有”社会主义接班人,其中“四有”的具体内容是()。A有理想B有文化C有纪律D有道德

考题 判断题社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。A 对B 错

考题 判断题做社会主义“四有”新人,其中不包括在“四有”之内的是有追求。A 对B 错