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A.动力定型
B.镶嵌式活动
C.优势法则
D.始动调节
E.保护性抑制

学校安排课程时。总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的

参考答案

参考解析
解析:
更多 “A.动力定型 B.镶嵌式活动 C.优势法则 D.始动调节 E.保护性抑制学校安排课程时。总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中,这正体现了大脑皮层的” 相关考题
考题 书写动力定型是如何形成的?

考题 动力定型的特点是: A、年龄越小,动力定型越不容易建立B、对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变C、动力定型形成以后学习效率高D、属于一种生理性保护机能E、以上均对

考题 影响问题解决的主要因素包括( )。A.迁移B.原型启发C.定势D.动力定型

考题 影响问题解决的主要因素包括( )。多选A. 迁移 B. 原型启发 C. 定势 D. 动力定型

考题 近期效果评价侧重于A.行为 B.习惯 C.生活方式 D.态度 E.动力定型

考题 学习时动力定型形成的三个时相的特征为()。A、兴奋集中;兴奋扩散;定型B、兴奋扩散;兴奋集中;定型C、兴奋集中;定型;兴奋扩散D、兴奋扩散;定型;兴奋集中E、定型;兴奋集中;兴奋集中

考题 对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫()。A、动力系统B、反应系统C、动力定型D、反应定型

考题 动力定型 

考题 运动动力定型

考题 行为动力定型

考题 动力定型的形的三个阶段。

考题 下列关于动力定型的描述正确的是()。A、巴甫洛夫认为,动力定型是人的习惯的心理基础B、大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统C、刺激形成了固定的顺序,反应也跟着形成了固定的顺序D、动力定型的破坏会引起人的消极情绪

考题 什么是动力定型?它是怎样形成的?

考题 开始建立动力定型时比较困难,动力定型建成之后是()改变的。A、容易B、可以C、不可以

考题 运动动力定型越巩固,学新技术就越不容易。

考题 掌握运动技能就是建立运动动力定型的过程。

考题 单选题动力定型的特点是()。A 年龄越小,动力定型越不容易建立B 对弱型和惰性型儿童形成的习惯要经常改变C 动力定型形成以后学习效率高D 属于一种生理性保护机能E 以上均对

考题 名词解释题动力定型

考题 问答题动力定型的形的三个阶段。

考题 问答题书写动力定型是如何形成的?

考题 单选题开始建立动力定型时比较困难,动力定型建成之后是()改变的。A 容易B 可以C 不可以

考题 单选题对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫()。A 动力系统B 反应系统C 动力定型D 反应定型

考题 多选题下列关于动力定型的描述正确的是()。A巴甫洛夫认为,动力定型是人的习惯的心理基础B大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统C刺激形成了固定的顺序,反应也跟着形成了固定的顺序D动力定型的破坏会引起人的消极情绪

考题 单选题学习时动力定型形成的三个时相的特征为()。A 兴奋集中;兴奋扩散;定型B 兴奋扩散;兴奋集中;定型C 兴奋集中;定型;兴奋扩散D 兴奋扩散;定型;兴奋集中E 定型;兴奋集中;兴奋集中