网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
严复在(  )一文中,首倡力、智、德三育。

A.《原强》
B.《大同书》
C.《奏定学堂章程》
D.《教育学》

参考答案

参考解析
解析:严复在1895年1月发表的《原强》一文中,首倡力、智、德三育,认为力、智、德三育为国家民族富强之基础,而民之手足体力尤为重要。
更多 “严复在(  )一文中,首倡力、智、德三育。A.《原强》 B.《大同书》 C.《奏定学堂章程》 D.《教育学》 ” 相关考题
考题 中国美学史上,()在《论教育之宗旨》提出教育应包括体育与心育两个方面,而心育包括德、智、美三育,只有德、智、体、美四育并举,才能造就完全之人物。 A、梁启超B、鲁迅C、王国维D、蔡元培

考题 智、德、美三育提出在1906年王国维的___;五育提出在时期。

考题 智、德、美三育的提出是在1906年王国维的__________;五育提出在__________。

考题 ()从德、智、体三育全面发展上宣传体育。A、教会学校B、洋务派C、维新派D、革命派

考题 ( )是实施德、智、体、美诸育的基本途径。

考题 中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重的教育思想家是( )。 A.梁启超 B.蔡元培 C.王国维 D.严复

考题 简述严复“三育论”的主要内容

考题 美育的直接功能是( )。 A.育德 B.促智 C.育美 D.健体

考题 在1895年1月发表的《原强》一文中,首倡力、智、德三育,称“力、智、德三育为国家民族富强之基础,而民之手足体力尤为重要”的是( )。A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.毛泽东

考题 简述严复的三育论。

考题 简要论述严复的“三育论”。

考题 学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的()A、健体功能B、育智功能C、育德功能D、娱乐功能

考题 在幼儿的发展中,体、智、德、美四育具有各自独特的作用,具有各自不同的价值,不能相互取代。

考题 首先明确区分德、智、体三育的是()。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭

考题 智、德、美三育提出在()年()的《论教育之宗旨》;五育提出在()。

考题 怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系?

考题 在中国传统思想中,”育“有两方面的含义,即()A、育其身,尤指使人体格强壮,健康成长B、育其心,包括德、智、美三育C、思想教育D、政治教育E、文学教育

考题 严复在1895年发表的()一文中,首倡体、智、德三育,称力、智、德三育为国家民族富强之基础。

考题 中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。A、严复B、梁启超C、谭嗣同D、康有为

考题 中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是()。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪

考题 填空题严复在1895年发表的()一文中,首倡体、智、德三育,称力、智、德三育为国家民族富强之基础。

考题 多选题在中国传统思想中,”育“有两方面的含义,即()A育其身,尤指使人体格强壮,健康成长B育其心,包括德、智、美三育C思想教育D政治教育E文学教育

考题 单选题首先明确区分德、智、体三育的是()。A 夸美纽斯B 洛克C 卢梭

考题 单选题中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。A 严复B 梁启超C 谭嗣同D 康有为

考题 问答题简述体、智、德、美四育对幼儿发展的意义。

考题 填空题智、德、美三育提出在()年()的《论教育之宗旨》;五育提出在()。

考题 问答题怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系?