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属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（　　）

A.前道德判断阶段
B.他律道德阶段
C.习俗水平
D.自律道德阶段。

参考答案

参考解析
解析：
更多 “属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（　　） A.前道德判断阶段 B.他律道德阶段 C.习俗水平 D.自律道德阶段。 ” 相关考题
考题 采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚杰
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考题 科尔伯格是第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家,采用独特的临床谈话法(对偶法),揭示了儿童的道德认知是从他律道德向自律道德转化的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()
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考题 简述科尔伯格道德认知发展理论的“三水平六阶段”说。
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考题 简述科尔伯格的道德认知发展理论。
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考题 依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）
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考题 关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（　　）。 A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维 B.强调澄清儿童混乱的价值观 C.倡导发展性的道德教育原则 D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
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考题 科尔伯格采用（　　）研究儿童的道德认知发展 A.两难故事 B.对偶的故事 C.儿童谈话法 D.观察法
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考题 评述皮亚杰、科尔伯格关于道德认知发展理论及其对于当代道德教育的启示。
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考题 简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。
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考题 道德认知理论的先驱是（）A科尔伯格B皮亚杰C华生D杜威
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考题 科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。A认知派B行为派C认知行为派D行为认知派
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考题 科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。A对偶故事法B临床法C道德两难故事法D观察法
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考题 科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
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考题 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
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考题 科尔伯格道德发展理论中三个级别的划分标准是依据（）A、习俗B、物质C、精神D、科学
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考题 根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。
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考题 按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。
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考题 论述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。
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考题 科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
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考题 关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A、反对灌输，提倡发展儿童的道德思维B、强调澄清儿童混乱的价值观C、倡导发展性的道德教育原则D、把道德发展划分为“三水平六阶段”
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考题 单选题第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）A 皮亚杰B 科尔伯格C 埃里克森D 海茨格
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考题 判断题科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。A 对B 错
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考题 单选题科尔伯格的道德发展阶段论属于（）。A 认知派B 行为派C 认知行为派D 行为认知派
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考题 填空题科尔伯格采用（）研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及其道德教育模式。
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考题 问答题依据科尔伯格的儿童道德认知发展阶段理论，青少年的道德判断处于哪一阶段，如何根据这一段青少年道德认知发展的特点开展道德教育？
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考题 单选题道德认知理论的先驱是（）A 科尔伯格B 皮亚杰C 华生D 杜威
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