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格赛尔的“双胞胎爬梯实验”运用的是（　　）

A.横断研究
B.纵向研究
C.聚合交叉研究
D.双生子研究

参考答案

参考解析
解析：格赛尔的双生子研究旨在探讨遗传和环境因素对个体心理和行为发展的影响或作用。
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考题 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在格赛尔的双生子爬梯实验中,婴儿T在第48周先开始爬梯练习,婴儿C则是在第53周才开始练习,那么两者在第55周时的爬梯能力()。 A.几乎没有差别B.C比T强C.T比C强D.无法比较
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．遗传素质B．教师水平C．父母培养D．后天学习
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考题 格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度
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考题 美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（　　）A.视崖实验 B.双生子爬梯实验 C.守恒实验 D.早期隔离实验
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考题 格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )
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考题 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。 A、遗传因素 B、教育因素 C、环境因素 D、生理成熟
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考题 格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
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考题 格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
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考题 （）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A、格塞尔B、华生C、霍尔D、皮亚杰
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A、遗传素质B、教师水平C、父母培养D、后天学习
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考题 关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，下列表述不正确确的是（）A、人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点B、教育中应充分重视成熟的意义C、人的所有能力包括道德都受成长规律支配D、格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”
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考题 格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.
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考题 为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。A、斯金纳B、格塞尔C、班杜拉D、皮亚杰
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考题 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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考题 格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。A、成熟B、遗传C、环境D、学习
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考题 美国心理学家格赛尔做的实验是（）。A、条件反射B、双生子爬楼梯C、有关攻击行为的模仿作用D、感觉剥夺实验
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考题 单选题（）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A 格塞尔B 华生C 霍尔D 皮亚杰
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考题 填空题格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
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考题 判断题格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。A 对B 错
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考题 单选题格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。A 成熟B 遗传C 环境D 学习
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考题 单选题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A 遗传素质B 教师水平C 父母培养D 后天学习
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考题 单选题( )通过双生子爬梯实验发现了成熟在幼儿发展中的作用。A 格塞尔B 皮亚杰C 维果斯基D 吉布森
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考题 问答题美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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考题 单选题为了证实自己的学术观点，（）做了著名的“双生子爬梯”实验。A 斯金纳B 格塞尔C 班杜拉D 皮亚杰
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考题 判断题格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.A 对B 错
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