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自我参照效应的研究可证实

A.两种记忆说
B.加工水平说
C.多贮存模型
D.工作记忆理论

参考答案

参考解析
解析：所谓自我参照效应是指当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的信息更多。因此，这一效应可证实加工水平说。
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考题 自我参照效应支持（）。A双重存储模型B加工水平途径CTulving（1972年）的情节和语义记忆模型D平行分布加工途径
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考题 孩子的自我评价的主要方式有什么？（）A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照B、反省——通过反省来认识与评价自我C、比较——通过与他人的比较来评价自我D、感悟——通过自我感悟来评价自我E、期望——通过自我期望值来评价自我
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考题 什么是记忆的自我参照效应？它是如何通过实验证明的？
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考题 自我参照效应支持（）。A、双重存储模型B、加工水平途径C、Tulving（1972年）的情节和语义记忆模型D、平行分布加工途径
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考题 对于自己有关的信息加工得更快捷，记忆得更牢固的现象称为（）A、自我服务偏见（self-serving bias）B、自我参照效应（self-reference effect）C、自我图式（self-schema）D、自我知觉效应（self-perception effect）
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考题 求全效应又称作（）。A、理想效应B、参照效应C、首因效应D、先后效应
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考题 使用共情要求咨询教师（）A、走出自我参照体系，也放弃所谓客观的、外部参照体系，进入来访学生的内在参照系B、秉持自我参照体系C、持客观的参照体系D、对参照体系没有要求
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考题 投射自我是实现自我和理想自我的方向，理想自我是实现自我和投射自我的参照。
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考题 支持加工水平说的效应有（）。A、纯粹暴露效应B、产生效应C、自我参照效应D、词优效应
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考题 自我参照
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考题 自我参照效应
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考题 自我参照标准
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考题 多选题支持加工水平说的效应有（）。A纯粹暴露效应B产生效应C自我参照效应D词优效应
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考题 单选题使用共情要求咨询教师（）A 走出自我参照体系，也放弃所谓客观的、外部参照体系，进入来访学生的内在参照系B 秉持自我参照体系C 持客观的参照体系D 对参照体系没有要求
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考题 单选题自我参照效应支持（）。A 双重存储模型B 加工水平途径C Tulving（1972年）的情节和语义记忆模型D 平行分布加工途径
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考题 单选题对于自己有关的信息加工得更快捷，记忆得更牢固的现象称为（）A 自我服务偏见（self-serving bias）B 自我参照效应（self-reference effect）C 自我图式（self-schema）D 自我知觉效应（self-perception effect）
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考题 问答题什么是记忆的自我参照效应？它是如何通过实验证明的？
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考题 名词解释题什么是记忆的自我参照效应？它是如何通过实验证明的？
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考题 单选题自我参照效应支持（）A 双重存储模型B 加工水平途径C Tulving（1972）的情节和语义记忆模型D 平行分布加工途径
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考题 名词解释题自我参照效应 （self-reference effect）
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考题 名词解释题自我参照效应
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考题 单选题求全效应又称作（）。A 理想效应B 参照效应C 首因效应D 先后效应
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