考题
评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响的心理定势,先严后宽,叫做()
A顺序效应B首因效应C近因效应D参照效应
考题
以己之心,度人之腹指的是()。
A.求全效应B.极化效应C.投射效应D.先后效应
考题
评价中评价者在施评过程中容易产生的心理现象有()A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、参照效应
考题
下面哪个是在准备过程中容易产生的心理现象?()
A、首因效应B、先后效应C、成见效应D、角色心理
考题
()是指第一印象比较鲜明、深刻,持续时间较长.经久不忘、不易改变的心理效应。
A、晕轮效应B、首因效应C、理想效应D、近因效应
考题
光环效应又称作A. 晕轮效应B. 参照效应C. 首因效应D. 先后效应
考题
求全效应又称作A. 理想效应B. 参照效应C. 首因效应D. 先后效应
考题
好人主义，搞平均主义指的是A. 极化效应B. 趋中趋势C. 求全效应D. 先后效应
考题
(2006年)心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。
A.定势效应
B.晕轮效应
C.罗森塔尔效应
D.首因效应
考题
心理学里通常把教师期望的预言效应称作（ ）
A、定势效应
B、晕轮效应
C、罗森塔尔效应
D、首因效应
考题
心理学里通常把教师期望的预言效应称作（ ）。
A.定势效应 B.晕轮效应
C.罗森塔尔效应 D.首因效应
考题
好人主义，搞平均主义指的是（）。A、极化效应B、趋中趋势C、求全效应D、先后效应
考题
光环效应又称作（）。A、晕轮效应B、参照效应C、首因效应D、先后效应
考题
以己之心，度人之腹指的是（）。A、极化效应B、投射效应C、求全效应D、先后效应
考题
第一印象的强烈影响，在知觉的偏见的产生原因中称作（）A、定型效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应
考题
教师期望的预言效应也称作（）A、罗森塔尔效应B、晕轮效应C、定势效应D、首因效应
考题
由近因形成的新印象所产生的效果属于（）A、近因效应B、首因效应C、先后效应D、时尚效应
考题
由近因形成的新印象所产生效果的是指（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、参照效应
考题
新出现的刺激物对印象形成的心理效果称作（）。A、首因效应B、近因效应C、反衬效应D、黄灯效应
考题
单选题心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）A
定势效应B
晕轮效应C
罗森塔尔效应D
首因效应
考题
单选题教师期望的预言效应也称作（）A
罗森塔尔效应B
晕轮效应C
定势效应D
首因效应
考题
单选题光环效应又称作（）。A
晕轮效应B
参照效应C
首因效应D
先后效应
考题
单选题求全效应又称作（）。A
理想效应B
参照效应C
首因效应D
先后效应
考题
单选题新出现的刺激物对印象形成的心理效果称作（）。A
首因效应B
近因效应C
反衬效应D
黄灯效应
考题
单选题以己之心，度人之腹指的是（）。A
极化效应B
投射效应C
求全效应D
先后效应
考题
单选题由近因形成的新印象所产生的效果属于（）A
近因效应B
首因效应C
先后效应D
时尚效应
考题
单选题由近因形成的新印象所产生效果的是指（）。A
首因效应B
近因效应C
晕轮效应D
参照效应
