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幼儿初期儿童言语表达的特点（　　）

A.具有情景性特点
B.缺乏条理性
C.有丰富的表情和手势
D.有连贯性

参考答案

参考解析
解析：
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考题 儿童情绪的内隐性出现在（ ）。A．幼儿初期B．幼儿中期C．幼儿晚期D．小学生初期
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考题 幼儿园讲述活动的特点是()。A、拥有一定的凭借物B、独白言语C、情境较为正式D、需要调动儿童的多种能力E、对话言语
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考题 3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明( )。A．儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B．儿童的词汇量在不断增加C．儿童的智力发展有了质的飞跃D．儿童的言语表达能力增强
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考题 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表达、指导幼儿，学会倾听。
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考题 简述幼儿初期儿童心理发展特点。
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考题 3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。A、儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B、儿童的词汇量在不断增加C、儿童的智力发展有了质的飞跃D、儿童的言语表达能力增强
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考题 试述幼儿言语发展特点？
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考题 幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语，从情景性言语过渡到连贯性言语。
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考题 幼儿初期儿童言语表达具有（）特点，往往想到什么说什么。A、流畅性B、情境性C、条理性D、连贯性
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考题 判断题幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语，从情景性言语过渡到连贯性言语。A 对B 错
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考题 单选题幼儿初期儿童言语表达具有（）特点，往往想到什么说什么。A 流畅性B 情境性C 条理性D 连贯性
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考题 多选题幼儿园讲述活动的特点是（）。A拥有一定的凭借物B独白言语C情境较为正式D需要调动儿童的多种能力E对话言语
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考题 单选题儿童情绪的内隐性出现在()。A 幼儿初期B 幼儿中期C 幼儿晚期D 小学生初期
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考题 问答题简述幼儿初期儿童心理发展特点。
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考题 填空题幼儿口语表达能力发展的特点为：幼儿前期以____言语为主，在幼儿中期以后，____言语逐渐发展起来。
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考题 单选题3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”，这说明（　　）。A 儿童词汇贫乏，词义掌握不确切B 儿童的词汇量在不断增加C 儿童的智力发展有了质的飞跃D 儿童的言语表达能力增强
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考题 问答题简述学前儿童言语表达能力的发展。
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