考题
乔治·米勒(GeorgeMiller)就短时记忆“神奇的数字”写了篇有影响力的论文,这个数字是()
A、5B、7C、11D、7
考题
研究表明,人类短时记忆的容量为()个单位。
A.6B.7C.7±2D.8
考题
根据记忆的三级加工模型，提高短时记忆容量的有效手段是()．A．复述B．组块C．组织D．想象
考题
大量研究结果表明，短时记忆的容量为（ ）组块。A.3B.4～5C.7±2D.9～20
考题
短时记忆的容量约为__________个组块。
考题
美国心理学家米勒(1956)曾发表标题为《神秘的七加减二》一文，通过实验证实了短时记忆的容量大约是6+2个信息单元。()
考题
短时记忆的突出特点是其容量的有限性,米勒提出,短时记忆的容量是()。
A.4~8B.4~9C.5~9D.5~8
考题
米勒认为,短时记忆的信息容量大致是()组块。
A.27个B.7个左右C.14个D.70个
考题
米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（ ）
A.单元 B.组块
C.单位 D.组织
考题
明确提出了短时记忆的容量为7 +2的是( )A.斯伯林( Sperling)
B.康拉德( Conrad)
C.波斯纳( Posner)
D.米勒( Miller)
考题
大量的研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。A3B4-5C7±2D9-20
考题
以下哪一课题不属于学校心埋学的研究范围（）A儿童学习困难的研究B短时记忆容量问题的研究C青少年抽烟问题的研究D离异子女心理特点的研究
考题
大量的研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。A、3B、4-5C、7±2D、9-20
考题
短时记忆的容量是有限的，研究结果表明其平均数量是（）A、五加减二B、六加减二C、七加减二D、八加减二
考题
短时记忆的单位是组块，短时记忆的容量是（）。A、5以下B、5～9C、10以上D、20以上
考题
大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。A、3B、4-5C、7±2D、9-20
考题
大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）个组块。A、3B、4-5C、7±2D、9-20
考题
单选题大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）个组块。A
3B
4-5C
7±2D
9-20
考题
单选题研究表明短时记忆的容量是（）个组块A
3±2B
5±2C
7±2D
9±2
考题
单选题短时记忆的容量是有限的，研究结果表明其平均数量是（）A
五加减二B
六加减二C
七加减二D
八加减二
考题
单选题米勒的实验研究表明大脑短时记忆的容量是7＋那么当刺激的数目超过7个时，大脑－2，短时所接受的量为（）A
5个B
9个C
6个D
7个
考题
单选题米勒的实验研究表明，短时记忆的容量大约为（）A
5±2B
6±2C
7±2D
8±2
考题
单选题以下哪一课题不属于学校心埋学的研究范围（）A
儿童学习困难的研究B
短时记忆容量问题的研究C
青少年抽烟问题的研究D
离异子女心理特点的研究
考题
填空题短时记忆的容量是：其容量约为（）个组块 。
考题
单选题大量的研究结果表明，短时记忆的容量为（）组块。A
3B
4-5C
7±2D
9-20
