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建筑策划方法的研究领域分为( )个领域。
A:一
B:二
C:三
D:四
B:二
C:三
D:四
参考答案
参考解析
解析：
更多 “建筑策划方法的研究领域分为( )个领域。A:一 B:二 C:三 D:四” 相关考题
考题
在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
考题
为了适应技术经济研究领域不断拓展的要求，学术界主要从（）角度进行方法创新研究。A、技术经济相关领域的研究方法在其他领域的应用；B、其他领域的研究方法在技术经济相关领域的应用；C、技术经济相关领域的研究对象在其他领域的应用；D、其他领域的研究对象在技术经济相关领域的应用。
考题
单选题为了适应技术经济研究领域不断拓展的要求，学术界主要从（）角度进行方法创新研究。A
技术经济相关领域的研究方法在其他领域的应用；B
其他领域的研究方法在技术经济相关领域的应用；C
技术经济相关领域的研究对象在其他领域的应用；D
其他领域的研究对象在技术经济相关领域的应用。
考题
填空题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
考题
单选题布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）A
认知领域、态度领域和动作技能领域B
认知领域、情感领域和过程与方法领域C
认知领域、情感领域和动作技能领域D
价值观领域、情感领域和动作技能领域
考题
单选题根据研究对象不同，建筑策划定位法的研究领域分为第一领域和第二领域，其中，第二领域是（）。A
研究建筑、环境和人的课题B
受制于总体规划C
对设计内容、规模、朝向、空间尺寸可行性进行调查研究和数理分析，科学地制定设计任务书D
根据用地区域的功能性质划定项目的性质、品质和级别
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